任务五 古代诗歌阅读 重点突破课3　积累背诵层面-【创新思维】2023高考二轮语文专题复习配套PPT课件（新教材新高考）

重点突破课3　积累背诵层面 二轮 · 语文 强化重点·疑难突破 演练巩固·高效提能 专题限时训练 　　开放式默写是近年来新高考卷出现的一种名句默写题型，因答案的不唯一性与传统的名句情境填空不同，更能考查考生的文化内涵与知识积淀，备受师生好评。从目前的命题情况看，诗词意象是情境设置的关键词之一，结合诗歌鉴赏，加强以意象关联的名句背诵，是重要的积累方法。 二轮 · 语文 强化重点·疑难突破 演练巩固·高效提能 专题限时训练 素养点　抓住意象，完胜开放式默写题 意象 情境运用 课内外相关名句 月 “月”这一物象，在文人笔下具有丰富的文化意蕴，古诗词中含有“月明”意象的语句“　　 　　　　 ， 　　　　　　”等 ①沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 (李商隐《锦瑟》) ②小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。(李煜《虞美人》) ③去来江口守空船，绕船月明江水寒。 (白居易《琵琶行》) ④月明星稀，乌鹊南飞(曹操《短歌行》) 二轮 · 语文 强化重点·疑难突破 演练巩固·高效提能 专题限时训练 意象 情境运用 课内外相关名句 燕 燕在古诗词中是常见意象，古人常以这种鸟来表达时事变迁、惜时伤春、羁旅漂泊、对景色的赞美等多种情感，如“　　　　　 ， 　　　　　　” ①旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。(刘禹锡《乌衣巷》) ②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》) ③泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。(杜甫《绝句》) ④无可奈何花落去，似曾相识燕归来 (晏殊《浣溪沙》) 二轮 · 语文 强化重点·疑难突破 演练巩固·高效提能 专题限时训练 意象 情境运用 课内外相关名句 猿 古诗词中有不少通过描写猿声来显现景象氛围或表达诗人情感的诗句，如“　　　　　　， 　　　　　　　” ①风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。(杜甫《登高》) ②两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(李白《早发白帝城》) ③巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。(郦道元《三峡》) ④鸟道一千里，猿声十二时(王维《送杨长史赴果州》) 二轮 · 语文 强化重点·疑难突破 演练巩固·高效提能 专题限时训练 意象 情境运用 课内外相关名句 柳 诗歌中的意象含义很丰富，“柳”这个意象，可以传达欢欣喜悦，也可以表达离别思乡之情，如唐宋诗词中就有这样的经典名句“　　　　　　， 　　　　　　　” ①最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(韩愈《早春》) ②此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》) ③羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》) ④渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 (王维《送元二使安西》) 二轮 · 语文 强化重点·疑难突破 演练巩固·高效提能 专题限时训练 意象 情境运用 课内外相关名句 蝉 “蝉”作为中国诗歌中的独特意象，主要用在悲秋主题的诗词中，折射出中国文人的各种心绪。如“　　　　　　， 　　　　　　 ” ①蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(王籍《入若耶溪》) ②寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 (柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》) ③明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》) ④倚杖柴门外，临风听暮蝉(王维《辋川闲居赠裴秀才迪》) 二轮 · 语文 强化重点·疑难突破 演练巩固·高效提能 专题限时训练 意象 情境运用 课内外相关名句 鸟 “鸟”是古诗词中的常见意象，古人常借鸟以抒发自己的情感，如王籍《入若耶溪》中的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。其余的还有很多，如“　　　　　　， 　　　　　　” ①山气日夕佳，飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》) ②千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元《江雪》) ③感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) ④春眠不觉晓，处处闻啼鸟(孟浩然《春晓》) 二轮 · 语文 强化重点·疑难突破 演练巩固·高效提能 专题限时训练 意象 情境运用 课内外相关名句 山 诗人常借“山”表达复杂心理，如唐代诗句“　　　　　　　　， 　　　　　　　　” ①戎马关山北，凭轩涕泗流。(杜甫《登岳阳楼》) ②蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》) ③何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) ④相看两不厌，只(唯)有敬亭山(李白《独坐敬亭山》) 二轮 · 语文 强化重点·疑难突破 演练巩固·高效提能 专题限时训练 意象 情境运用 课内外相关名句 角 “角”是古代军中的一种乐器，军营常用吹角来发号施令。“角声”作为一个声音意象，常在唐诗中出现，如“　　　　　　， 　　　　　　”就有“角声”这一意象 ①角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》) ②风劲角弓鸣，将军猎渭城。(王维《观猎》) ③渐黄昏，清角吹寒(姜夔《扬州慢》) 二轮 · 语文 强化重点·疑难突破 演练巩固·高效提能 专题限时训练 意象 情