专题二第1讲　功和能-【创新思维】2023高考二轮物理专题复习配套PPT课件（新教材新高考）

高考专题复习 · 物理 高考集训·考情分析 核心考点·能力突破 专题限时训练 高考专题复习 · 物理 高考集训·考情分析 核心考点·能力突破 专题限时训练 第1讲　功和能 高考专题复习 · 物理 高考集训·考情分析 核心考点·能力突破 专题限时训练 B 高考专题复习 · 物理 高考集训·考情分析 核心考点·能力突破 专题限时训练 高考专题复习 · 物理 高考集训·考情分析 核心考点·能力突破 专题限时训练 D 高考专题复习 · 物理 高考集训·考情分析 核心考点·能力突破 专题限时训练 高考专题复习 · 物理 高考集训·考情分析 核心考点·能力突破 专题限时训练 3．(多选)(2022·广东卷)如图所示，载有防疫物资的无人驾驶小车，在水平MN段以恒定功率200 W、速度5 m/s匀速行驶，在斜坡PQ段以恒定功率570 W、速度2 m/s匀速行驶。已知小车总质量为50 kg，MN＝PQ＝20 m, PQ段的倾角为30°，重力加速度g取10 m/s2，不计空气阻力。下列说法正确的有( 　　) A．从M到N，小车牵引力大小为40 N B．从M到N，小车克服摩擦力做功800 J C．从P到Q，小车重力势能增加1×104 J D．从P到Q，小车克服摩擦力做功700 J ABD 高考专题复习 · 物理 高考集训·考情分析 核心考点·能力突破 专题限时训练 高考专题复习 · 物理 高考集训·考情分析 核心考点·能力突破 专题限时训练 Ff2·PQ＝35×20 J＝700 J，D正确；从P到Q，小车上升的高度h＝PQ sin 30°＝20×0.5 m＝10 m，小车重力势能的增加量ΔEp＝mgh＝50×10×10 J＝5 000 J，C错误。 高考专题复习 · 物理 高考集训·考情分析 核心考点·能力突破 专题限时训练 BC 高考专题复习 · 物理 高考集训·考情分析 核心考点·能力突破 专题限时训练 高考专题复习 · 物理 高考集训·考情分析 核心考点·能力突破 专题限时训练 高考专题复习 · 物理 高考集训·考情分析 核心考点·能力突破 专题限时训练 高考专题复习 · 物理 高考集训·考情分析 核心考点·能力突破 专题限时训练 答案：BCD 高考专题复习 · 物理 高考集训·考情分析 核心考点·能力突破 专题限时训练 高考专题复习 · 物理 高考集训·考情分析 核心考点·能力突破 专题限时训练 高考专题复习 · 物理 高考集训·考情分析 核心考点·能力突破 专题限时训练 高考专题复习 · 物理 高考集训·考情分析 核心考点·能力突破 专题限时训练 高考专题复习 · 物理 高考集训·考情分析 核心考点·能力突破 专题限时训练 真题定位 1．命题规律：本讲是高考的“重中之重”，常以选择题形式考查功率的分析与计算、机车启动模型、机械能守恒的判断及功能关系的简单分析与计算。功能关系渗透在整个物理学内容中，是历年高考综合题命题热点，计算题常与直线运动、平抛运动、圆周运动及电磁学知识相结合，难度偏大。近年来，命题的选材背景趋于联系生活生产、体育运动、航空航天等实际情境,如高铁启动、跳高、跳水、投掷铅球、在某星球上物体的上抛下落、卫星的发射和变轨等。 2．常用思想方法：函数法、图像法、比较法、极限法等。 高考专题复习 · 物理 高考集训·考情分析 核心考点·能力突破 专题限时训练 考点1　功和功率的分析与计算 1．功 (1)恒力做功：W＝Fl cos α(α为F与l之间的夹角)。 (2)变力做功：①用动能定理求解；②用F-x图线与x轴所围“面积”求解。 高考专题复习 · 物理 高考集训·考情分析 核心考点·能力突破 专题限时训练 高考专题复习 · 物理 高考集训·考情分析 核心考点·能力突破 专题限时训练 [典例1]　(多选)一质量为m的物体静止在水平地面上，在水平拉力的作用下开始运动，图甲是在0～6 s内其速度与时间关系图像，图乙是拉力的功率与时间关系图像，g取10 m/s2。下列判断正确的是(　　) 甲　　　　　　　　　乙 高考专题复习 · 物理 高考集训·考情分析 核心考点·能力突破 专题限时训练 A．拉力的大小为4 N，且保持不变 B．物体的质量为2 kg C．0～6 s内物体克服摩擦力做的功为24 J D．0～6 s内拉力做的功为156 J 高考专题复习 · 物理 高考集训·考情分析 核心考点·能力突破 专题限时训练 [答案]　BD 高考专题复习 · 物理 高考集训·考情分析 核心考点·能力突破 专题限时训练 高考专题复习 · 物理 高考集训·考情分析 核心考点·能力突破 专题限时训练 1．一辆汽车在平直公路上由静止开始启动，汽车先保持牵引力F0不变，当速度为v1时达到额定功率Pe，此后以额定功率继续行驶，最后以速度vm匀速行驶。若汽车