内容正文:
榆林市高二年级教学质量过程性评价
历史
注意事项:
1.本试题共6页,满分100分,时间100分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。
3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡,上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后,监考员将答题卡按顺序收回,装袋整理;试题不回收。
第I卷(选择题 共50分)
一、选择题(本大题25小题,每小题2分,共50分。在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1. 儒家学派主张仁者爱人、以德治国,希望统治者积极推行仁政:道家学派主张顺其自然、无为而治,希望统治者清静无为,使民自化。这反映出两者都( )
A. 主张宽厚待民 B. 迎合了封建贵族政治需求
C. 强调君主权威 D. 维护了广大民众根本利益
2. 汉武帝时期,董仲舒用《诗经》中的“螟蛉有子,蜾蠃负之”和《春秋》中的“父为子隐,子为父隐”来证明一位养父为其养子隐瞒罪行是无罪的。这一做法
A. 确立了儒学正统地位 B. 导致了大量冤假错案
C. 强化了春秋一统观 D. 促进了法制的儒学化
3. 黄宗羲指出,太学的祭酒,应择当世大儒充当,其地位应与宰相相等,每年的初一,天子与宰相、六卿、谏议等都得前往太学,“祭酒南面讲学,天子亦就弟子之列。政有缺失,祭酒直言无讳。”这表明他主张( )
A. 学校议政限制君权 B. 提高儒家学者地位
C. 君主进入太学学习 D. 恢复宰相辅助君主
4. 书院产生于唐代后期,是民间私人隐居读书或藏书的地方。当时书大多由人亲手抄录,成本很高。到了宋代,书院正式成为一种学校教育制度并广受民间青睐。引起这一变化的重要原因是,宋代( )
A. 商品经济较唐代发达 B. 对外贸易发展迅速
C. 城市生活的丰富多彩 D. 印刷技术得到发展
5. 宋元两朝,书法名家辈出,多追求个性,不拘法度。绘画成就以山水画最为突出,不强调写实,注重意境和笔墨情趣。这种风格
A. 受主流意识形态影响 B. 反映出专制体制的弱化
C. 弱化了社会等级观念 D. 推动了文人的自由解放
6. 明代南京唐姓、周姓刻书坊最为有名,所刻戏曲本子多达二三百种。除了出版大批戏曲文本之外,还相继出版印刷了许多小说。这些现象的出现
A. 冲击了儒家思想的主流地位 B. 表明中国戏曲艺术走向成熟
C. 推动了雕版印刷技术的进步 D. 适应了市民阶层的文化需求
7. 有学者说,康有为等维新派以“迷恋传统文化”的形式,重搬孔子儒术,通过对孔子的神化和乔装打扮来“行其术”。这反映了维新派( )
A. 彻底恢复先秦儒家思想 B. 拥有着广泛的群众基础
C. 托古改制减少变法阻力 D. 树孔子权威以推行共和
8. 1915年之后的几年间,北京大学先后出现了20多个社团,如国民社、新潮社、平民教育研究会、美学会、体育会、平民教育讲演团等。这些社团的出现( )
A. 得益于新文化运动的推动 B. 标志着新民主主义革命兴起
C. 有助于保存中华传统文化 D. 推动民国初年政党政治发展
9. 五四运动后,蔡元培在《社会主义史序》一文中写道:“从表面上来看,虽然在中国实行马克思主义可能有违理论原文,但这并不要紧,因为马克思主义并非是—个呆板模型,我们只需要遵守马克思主义的核心原则与根本宗旨就是了。”可见,蔡元培的观点( )
A. 有助于马克思主义中国化 B. 加速了无产阶级政党的诞生
C. 开辟了中国革命的新道路 D. 引领了民主科学的思想潮流
10. 国民党一大《宣言》中指出:“凡本国人及外国人之企业或有独占的性质,或规模过大为私人之力所不能力者,如银行、铁道、航路之属,由国家经营管理之。使私有资本制度不能操纵国民之生计,此则节制资本之要旨也”。这体现了( )
A. 南京国民政府发展工业的诉求 B. 官僚资本主义发展膨胀的趋势
C. 孙中山新三民主义的经济主张 D. 国共两党的政治主张完全相同
11. 新中国成立前夕,毛泽东发表《论人民民主专政》,指出资产阶级共和国方案在中国已经破产,资产阶级共和国应让位给人民共和国,要“建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家”。该建国方案的形成主要是缘于
A. 先进革命人物的积极倡导 B. 社会主义革命基础已经具备
C. 中国近代社会发展的现实 D. 马克思主义被人民普遍理解
12. 1984年邓小平曾说,“这次经济体制改革的文件好,就是解释了什么是社会主义,……没有前几年的实践不可能写出这样的文件”。这表明邓小平
A. 始终坚持实践是检验真理的标准
B. 对社会主义本质形成成熟的认知
C. 主张经济上实行系统的拨乱反正
D. 明确了国家经