第二单元 长方体(一) B卷关键能力卷-【王朝霞培优100分】2023春五年级下册数学单元AB卷(北师大版)

数学五年级下册BS 长方体（一） 2.把一个长7dm、宽6dm、高4dm的长方体木块，锯成一个最大的正方体，这个正方体的 第二单元 B卷关键能力卷 棱长是()dm。 长上光清闲 A.7 B.6 C.4 D.17 答案：P89 3.(东莞市)把3个棱长是1cm的小正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的棱长总和是 ()cma 长方体的认识 满分：30分得分： A.3 B.14 C.18 D.20 ☐25~30分你真棒！ ☐24分及以下加油呀！ 三、解决问题。(12分) 一、填空题。（第5小题4分，其余每空1分，共12分) 1.为迎接“五一”国际劳动节，王叔叔要在工人俱乐部顶部的4条边和侧面的4条高上装上 1.长方体（不含正方体）的六个面中，最多有()个面是相同的。 彩灯。已知工人俱乐部长90m、宽55m、高22m,王叔叔至少需要多长的彩灯线？(6分) 2.一个长方体的棱长总和是48cm,那么它的长、宽、高之和是( ）cm 3.(沈阳市)王老师要用铁丝做一个棱长为9dm的正方体教具，至少要用()dm长的铁丝。 4.(菏泽市)下面是一个长方体的展开图，这个长方体的长是()cm,宽是( )cm,高是 条 ()cm。 25 cm 40 cm 2.(遵义市)李老师在商场买了一盒礼品，礼品盒是一个长5分米、宽4分米、高2.5分米的 60 cm 长方体，售货员需要用多长的彩带才可以把礼品盒扎起来？(6分) 5.用一根长32cm的木条做一个棱长是整厘米数的长方体框架，这个长方体框架的长、宽 (扎法如图，打结处彩带长2分米) 高可能是多少厘米？想一想，填一填。（写出四种） 序号 长/cm 宽/cm 高/cm ① ② 孙 ③ ④ 长方体的表面积 满分：45分得分： 6.将棱长6cm的正方体表面全部涂成红色，然后将它锯成棱长1cm的小正方体，在这些 ☐37~45分你真棒！ ■36分及以下*加油呀！ 小正方体中两面涂成红色的有( )个，一面涂成红色的有()个。 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）(6分) 四、填空题。（每空1分，共8分）》 区架 1.(长沙市·新角度)有一个长方体形状的物体，从三个不同方向看，看到(1)、(2)、(3)三个 1.一个长方体饼干盒长30cm、宽12cm、高18cm,做这样一个饼干盒至少需要()cm'的 长方形，其中：(1)长26厘米，宽19厘米；(2)长19厘米，宽0.7厘米；(3)长26厘米，宽0.7 硬纸板。 日⑧ 厘米。这个物体最有可能是()。 2.做一个长8dm、宽4dm、高3dm的长方体无盖鱼缸，至少需要()dm的玻璃。这个 A.衣柜 B.普通手机 C.数学书 D.橡皮擦 鱼缸的占地面积是()dm。 13 14 培优100分数学五年级下册BS 3.一个长是5m的长方体，横截面是一个边长为3m的正方形，它的表面积是( m" 七、解决问题。(21分) 4.(新情境)笑笑妈妈要把一个刚烤熟的面包（近似长方体）切成小块，面包 1.春风小学新教室计划用砖砌一个长2.6m、宽1.5m、高0.3m的讲台（如图）。如果给砌成 的切面是边长为l0cm的正方形，面包长22cm。如果将其平均切成三 的讲台抹上水泥，抹水泥的面积是多少平方米？(5分) 份，切法如图所示，那么表面积增加()cm。 5.(上海市)一个正方体的棱长是4cm,它的表面积是()cm2:如果把4个这样的正方体 拼成一个长方体，这个长方体的表面积可能是()cm或()cm。 讲合 五、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）(6分) 1.(北京市)亮亮用棱长1cm的小正方体搭出了下面的立体图形。如果再任意放上1个 同样的小正方体，搭成新立体图形的表面积不可能()。 A.与原来一样 2.一些棱长为4cm的小正方体如图堆放在墙角处。 B.比原来增加5cm (1)这个物体露在外面的面有()个。(1分) C.比原来增加4cm (2)所有露在外面的面积是多少平方厘米？(4分) D.比原来增加2cm 2.（唐山市)下面是一个长方体中的四个面，这个长方体的表面积是( )cm2。 5 cm 5 cm 5cm 5 cm 5cm 2 cm 5 cm 2 cm A.20 B.50 C.70 D.90 3.(开封市)一个长方体的底面是面积为9c的正方形，它的侧面展开正好也是一个正方 3.(新情境)不可降解的塑料袋可以用纸袋、无纺布袋等替代。制作一个无纺布袋（如图）， 形，这个长方体的侧面积是( )cm。 需要多少平方分米的无纺布？（重叠部分和提手需4.8平方分米的无纺布）(5分) A.9 B.54 C.81 D.144 六、计算下面图形的表面积。(10分) 4 dm 1.下图为一个长方体的展开图。 14m 6 cm 3dm 1 dm 8 cm 20 cm 2m1 4.如图，将一个长方体的高