第八单元 调查与记录 基础过关卷-【王朝霞培优100分】2023春二年级下册数学单元AB卷(北师大版)

数学二年级下册BS 调查与记录 2.◇比☆多()个，比0多( )个；○比◆少( )个，比◇少 第八单元 基础过关卷 ( )个。(8分) 成长上光清闲 3.图中一共有( )个图形。(2分) 满分：(100+10)分 得分： 答案：P92 一、（北京市)收集数据。(13分) 三、下面是某市6月份的天气情况。(20分) 2 5 6 9 10 1.学校要为各班添新书，如果想知道同学们最喜欢哪类图 个 8 晴 晴 多云 阴 阴 雨 多云 多 阴 多云 书，选择下面哪种方式收集数据最合理？在相应的口里画“√"。 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (4分) 阴 晴 雨 雨 雨 阴 晴 阴 多云多云 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 到书店问问 问问班里 请每位同学写 哪类书卖得 的某一位 阴 多云 多云 阴 晴 晴 晴 多云 出自己最喜欢 晴 最好。 同学。 的一类图书。 1.用你自己喜欢的方法，把结果填在下面的表格中。(8分)》 天气 记录的方式 天数 2.下面是奶奶剪的窗花作品，请你用画“正”字的方法记录。(9分) 晴 多云 蹤品是薨器品警 阴 卷》聚聚”善聚 雨 浆跟品器 2.( )的天数最多，( )的天数最少。(6分) 二、看图填一填。（14分)》 3.( )的天数和( )的天数一样多。(6分)》 0 ☆ ☆ 四、（长沙市）下面是平平和南南对本班同学最喜欢的运动的调查统计情 ☆ 况。（每人只能选一种）(19分) 0 0 0 ◇ 我用画“√”的方法记录 我用画“正”字的方法记录。 1.数一数，并填入下表中。（4分)》 跳绳：√VWWW√ 跳绳：正T 踢毽子：WJ 踢毽子：正正 ◇ ○ ☆ 0 打乒兵球： 打乒兵球：正正 )个 )个 )个 )个 平平 打羽毛球：WV√ 打羽毛球：正正正 南南 49 50 培优100分数学二年级下册BS 1.根据平平和南南的统计结果，填写下表。（(8分) 2.用其他的方式记录并填写下表。(16分) 运动 跳绳 踢毽子 打乒乓球 打羽毛球 记录的方式 班级数 人数 跑步 2.统计的这些运动中，同学们最喜欢( )的人数最多，最喜欢 大摆臂 集体舞 )的人数最少。(4分) 广播体操 3.这个班一共有()人。(3分) 3.从表格中可以看出，喜欢( )的班级最多，喜欢( )的 4.王老师要为同学们购买一些器材，你有什么建议？(4分) 班级最少。如果要选择大课间活动，你有什么建议？(10分) 五、（朝霞原创·新情境）阳光小学推行“上午大课间活动”，下面是体育老 师收集的各班喜欢的大课间活动方式。（每班只能选择一个） 附加题。(10分) 几个同学调查了二(1)班同学最喜欢的球类运动情况，每人只能选 (34分) 第一种： 第二种： 一种，且每人都要选。 跑步 ++ 集体舞广播体操跑步集体舞大摆臂跑步 广播体操集体舞大摆臂大摆臂广播体操 最喜欢篮球 最喜欢足球的 最喜欢乒兵球的 大摆臂 比最喜欢篮球 比最喜欢足球的 ++111 广播体操集体舞跑步跑步集体舞大摆臂 的有13人。 的少2人。 多3人。 集体舞 跑步集体舞集体舞大摆臂广播体操集体舞 广播体操 +++111 跑步跑步广播体操大摆臂集体舞大摆臂 1.根据信息填写下表。(3分) 跑步集体舞广播体操集体舞大摆臂跑步 跑步集体舞大摆臂广播体操 球类 篮球 足球 乒乓球 1.你喜欢上面哪一种记录方式？为什么？(8分) 人数 2.最喜欢( )的人数最多；最喜欢( )的人数最少。(2分) 3.最喜欢这三种球类运动的一共有( )人。(2分) 4.调查那天正好有5名同学请了病假或事假，二(1)班一共有( 人。(3分) 培优100分数学二年级下册BS 51 5221厘米，宽是30一21=9（厘米）。 点拨数角时，要按照一定的规律和 点拨本题中，第1小题求的是“卯时 二、1.① 方法来数。本题中，可以先数只有1个 12 为100 ,共经过了20分。 三刻”，从资料中可以知道，一个时辰 2.③ 角的角，有3个；再数由两个角拼成的 51 分为八刻，每刻等于现在的15分，所以 点拨已知长方形对着的边相等，本题 三刻就是15+15+15=45（分），卯时 中已知的3根小棒分别长3厘米、5厘 角，有2个；最后数由三个角拼成的角，有 二、1.①2.③3.③ 1个。所以一共有3+2+1=6（个）角。 是从早上5时开始，所以卯时三刻就是 米和3厘米，因此再用一根长5厘米的 三、1.10时55分10：554时40分4：40 小棒就能拼成一个长方形。小朋友要 2.6 早上5：45；第2小题求的是早上7：45 6时48分6：48 看清单位，不要被选项②干扰哟！ 点拨根据题意，要数小鸟所在的正 用古代时辰的方式表示，早上7时属于 点拨短针指着的数字表示时，