2.2 基因在染色体上（讲义）-【金典生物】2022-2023学年高一生物同步精讲系列（2019人教版必修2）

2.2 基因在染色体上 知识点1：萨顿的假说 ★★☆ 知识点① 假说内容 ★☆☆ 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因在染色体上。 知识点② 依据 ★★☆ 基因和染色体在行为上存在着明显的 关系。 生殖过程中 存在 体细胞中来源 形成配子时 体细胞 配子 基因 在杂交过程中保持 和 成对的基因一个来自 ，一个来自 非同源染色体上的非等位基因 染色体 在配子形成和受精过程中，形态结构 一对同源染色体，一条来自 ，一条来自 非同源染色体在减数分裂Ⅰ后期 【微点拨】 1. 孟德尔遗传规律的研究采用的是假说-演绎法；萨顿推理基因和染色体的关系采用的是类比推理法。 2. 染色体是基因的主要载体，但不是唯一载体。真核细胞中的线粒体和叶绿体的DNA中也含有基因。 【典例1】 萨顿推测：父本和母本的染色体联会配对以及随后通过减数分裂进行分离构成了孟德尔遗传规律的物质基础。随后，他提出遗传因子是由染色体携带的。下列叙述与萨顿所做推测不相符的是（    ） A．染色体和遗传因子均是通过受精作用从亲代传到子代的 B．形成配子时，非等位基因自由组合，非同源染色体也自由组合 C．形成配子时，遗传因子和染色体分别进人不同的配子且是独立进行的 D．受精卵中成对的遗传因子一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此 1. 下列各项中，不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是（　　） A．基因、染色体在生殖过程中的完整性、独立性 B．体细胞中基因、染色体成对存在，配子细胞中二者也是成对存在的 C．成对的基因、染色体都是一个来自母方，一个来自父方 D．非等位基因在形成配子时自由组合、非同源染色体在减数分裂Ⅰ的后期也是自由组合的 2. 某生物兴趣小组的一位同学描述了“基因与染色体”的关系，其中相关说法符合摩尔根研究结论的是（    ） A．基因在染色体上呈线性排列 B．性染色体上的基因都和性别决定有关 C．基因与染色体的行为存在着明显的平行关系 D．细胞中所有的基因都位于染色体上 知识点2：基因位于染色体上的实验证据 ★★★ 知识点① 实验者 ★★★ 知识点② 实验材料 ★★★ 。 1. 果蝇作为遗传学材料的优点：易饲养、繁殖 、后代 、有许多易于区分的 。 2. 果蝇体细胞染色体组成： 常染色体+ 性染色体（雌性个体为 ，雄性个体为 ） 知识点③ 实验方法 ★★★ 知识点④ 实验过程 ★★★ 1. 果蝇的杂交实验——提出问题 2. 假设与解释——提出假设 ①假设：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于 染色体上， 染色体上无相应的等位基因。 ②对杂交实验的解释（如图） 3. 测交实验——演绎推理 ①推理：F1中 果蝇XWXw和亲本 果蝇XwY杂交，如果后代中出现红眼雌果蝇、白眼雌果蝇、红眼雄果蝇、白眼雄果蝇这4种类型，且数量各占1/4；再选用其中的 果蝇与 果蝇交配，如果子代中雌果蝇都是红眼，雄果蝇都是白眼，则可证明他们的解释是正确的。 ②实验验证 实验结果与预期一致，说明解释是正确的。 ③实验结论：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于 染色体上→基因位于 上。 知识点⑤ 基因和染色体的数量及位置关系 ★★★ 1. 摩尔根和他的学生发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法。 2. 每种生物的基因数量，都要远远多于这种生物的染色体数量，一条染色体上有很多个基因。 3. 基因在染色体上呈 排列。 【微点拨】 科学方法：荧光标记技术 （1） 荧光标记技术是把荧光基团的共价键连接到蛋白质、核酸等能够识别分子物质上的一种技术。 （2） 原理：通过荧光信号物质的特定基团，与识别分子物质的特定基团反应，从而完成标记过程，利用标记物的荧光特性，来提供被检测对象的信号。 （3） 仪器：在荧光显微镜下观察。 （4） 功能：检测目的基因的表达位置以及表达量；蛋白质功能研究和药物筛选等。 （5） 教材实验：摩尔根对基因位置的检测；人鼠细胞融合实验。 【典例1】 下列说法正确的是（　　） A．摩尔根果蝇杂交实验证明了基因在染色体上且呈线性排列 B．“基因位于染色体上，染色体是基因的