7.1.1 有序数对-【学力水平同步检测与评估】2022-2023学年七年级下册初一数学(人教版)

2023-03-22
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学力水采同步检测与评估、 第七章 平面直角坐标系 7.1平面直角坐标 知识,点2有序数对的应用 5.确定一个地点的位置,下列说法正确的是 第1课时 有序数对 教材基础对点练 A.偏东30°,距此1000m 知识点1有序数对 B.西北方向 1.如果用(2,3)表示电影院中的第2排3号 C.距此500m 位,那么(5,4)表示的意义是 D.由此向南600m A.4排5号 B.5排4号 6.根据下列描述能确定位置的是 ( C.4排或5排 D.4号或5号 2.如图所示,一方队正沿箭头所指的方向前进, A.学校报告厅3排 点P的位置为五列二行,用数对表示为(5,2), B.中山二路 则(4,3)表示的位置是 ( ) C.南偏东50° D.东经78°,北纬60 列列列贯奇贫 7.若数对(1,2)表示教室里第1列第2排的 二行 位置,则教室里第2列第3排的位置用数 三行 D C 对表示为 () 四行 A 五行 A.(2,1) B.(3,3) B 六行 C.(2,3) D.(3,2) A.A B.B C.C D.D 8.A到I九个字母的位置如图所示. 3.如图是小刚画的一张脸,如果用(1,3)表示 10- 左眼,用(3,3)表示右眼,那么嘴的位置可以 9 8-- A 表示成 7-- 6 、 B D A.(2,1) 5r- E 4}-- B.(1,2) 3- 2、 G C.(2,2) 1-- 0-i456片89i0 D.(2,3) (1)如果四角星的顶点A的位置用(5,8) 4.下列关于有序数对的说法,正确的是 表示,那么顶点B的位置可以表示为 ( A.(3,2)与(2,3)表示的位置相同 () B.(a,b)与(b,a)表示的位置一定不同 A.(2,5) B.(5,2) C.(3,一2),(-2,3)是表示不同位置的两 C.(3,5) D.(5,3) 个有序数对 (2)如果用(5,2)表示点C的位置,那么 D.(4,4)与(4,4)表示两个不同的位置 (3,7)表示点 的位置, 数学七年级 下 9.电影院里的座位按“×排×号”编排,小明 C层 的座位简记为(12,6),小菲的位置简记为 12.如图,一只甲虫在5×5的方格(每小格边 长为1)上沿着网格线运动,它从A处出发 (12,12),则小明与小菲坐的位置( 去看望B,C,D处的其他甲虫,规定:向上、 A在同一排 向右走均为正,向下、向左走均为负.如果 从A到B记为A>B{1,4},从B到A记 B.前后在同一条直线上 为B>A{一1,一4},其中第一个数表示左 C.中间隔6个人 右方向,第二个数表示上下方向. D.前后隔6排 (1)图中A→C{ C→B{ } 口关键能力分层练 (2)若这只甲虫的行走路线为A→B→ B层 CD,请计算该甲虫走过的路程; (3)若图中另有两个格点M,N,且M→ 10.如图,五架轰炸机组成了一个三角形飞行 A{3-a,b-4},M→N{5-a,b-2}, 编队,其中A,B两架轰炸机的位置分别 则N→A应记为什么?直接写出你 的答案. 对应数对A(一2,1)和B(一2,一3),那么 轰炸机C的对应数对是 A.(2,-1) B.(4,-2) C.(4,2) 中考真题对接练 D.(2,0) (2022·宜昌)如图是一个教室的平面示意 11.如图是中国象棋的一盘残局,如果用 图,我们把小刚的座位“第1列第3排”记为 (1,3).若小丽的座位为(3,2),以下四个座位 (2,一3)表示“帅”的位置,用(6,4)表示 中,与小丽相邻且能比较方便地讨论交流的 “炮”的位置,那么“将”的位置应表示为 同学的座位是 横 兵 3小刚 2 纵列 讲合 命 A.(1,3)B.(3,4)C.(4,2) D.(2,4) 33数学七年级下 中考真题对接练 ∴A,B两点的纵坐标都是1. 1.A2.B3.D4.-2 又AB=3,.当B点在A点左边时,B的坐标为 第七章平面直角坐标系 (-1,1): 7:1平面直角坐标系 当B点在A点右边时,B的坐标为(5,1).故选C. 第1课时有序数对 9.解:(1)23(2)21 (3)点P的坐标为(2,1)或(-2,1)或(2,一1)或(-2, 教材基础对点练 -1). 1.B2.C3.A4.C5.D6.D7.C 10.解:如图,根据题意,以 8.(1)A(2)F9.A 紧邻点F上方的点为 关键能力分层练 坐标原点O,AE所在 10.A11.(1,6) 直线为x轴,过点O且 12.解:(1){3,4}{-2,0} 垂直于x轴的直线为y轴建立平面直角坐标系, (2)根据已知条件可知: 则A(一5,0),C(1,一3),D(3,-2),F(0,一1), A→B记为{1,4},B>C记为{2,0},C→D记为 G(-2,2). {1,-2}. 关键能力分层练 则

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