第二章 群落 素养检测卷-【精彩三年】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修2教师用书word（浙科版）

第二章素养检测卷(见学生用书P141) [时间：90分钟　满分：100分] 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 一、选择题(共25题，每小题2分，共50分) 1．某温带草原在夏季会有很多种动物在此活动，到了冬季部分动物则会迁到其他地方去，部分动物也会进入冬眠状态。上述现象属于群落的(　A　) A．季节变化 B．垂直结构 C．水平结构 D．昼夜变化 【解析】 群落的时间结构是指群落的组成和外貌随时间而发生有规律的变化，故群落的季节变化很明显，如冬季来临时多数变温动物会进入冬眠，这反映了群落结构随季节的变化，故为季节变化，A正确。 2．优势种植物叶呈针状的森林群落是(　A　) A．北方针叶林 B．温带落叶阔叶林 C．亚热带常绿阔叶林 D．热带雨林 【解析】 北方针叶林中针叶植物占优势，叶呈针状。 3．一个湖泊经历了一系列演替阶段后，可以演变为一个森林，其演替过程大体为(　C　) A．湖泊→湿地→沼泽→草原→森林 B．湖泊→草原→湿地→沼泽→森林 C．湖泊→沼泽→湿地→草原→森林 D．湖泊→湿地→森林 【解析】 从湖泊到森林的演替要经历裸底阶段、沉水植物阶段、浮叶根生植物阶段、挺水植物和沼泽植物阶段，以及森林群落阶段五个阶段，因此其演替过程大体为湖泊→沼泽→湿地→草原→森林。 4．下列组合中，属于群落的一组是(　D　) ①一块稻田中所有的三化螟幼虫、蛹和成虫 ②某湖中的所有鱼 ③某公园的全部生物及无机环境 ④某绿洲中的全部生物 A．①④　 　 B．②④　 　 C．③　 　D．④ 【解析】 一块稻田中所有的三化螟幼虫、蛹和成虫是同种生物的全部个体，属于种群，①不符合题意；某湖中的所有鱼含有多个物种，但没有包括该湖中的全部生物，故某湖中的所有鱼既不属于种群，也不属于群落，②不符合题意；某公园的全部生物及无机环境不属于群落，③不符合题意；某绿洲中的全部生物是该地域中各种生物种群的集合，属于群落，④符合题意。 5．下列关于种群和群落的叙述，错误的是(　C　) A．种群是构成群落的基本单位 B．同一时间的一定区域内，全部同种生物个体形成种群，全部不同种生物个体形成群落 C．种群和群落都属于生命系统的层次，所以有共同的结构特征 D．研究种群与群落之间的关系实质上也是在探究生命系统中“局部”与“整体”的关系 【解析】 种群和群落虽然都是生命系统中的层次，但它们之间存在“局部”与“整体”的关系，概念的内涵和外延各不相同，它们的空间结构和特征各不相同，如种群研究的是种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等，而群落研究的是物种组成、物种丰富度、优势种、空间结构和演替等。 6．下列有关人类活动对群落演替影响的表述，正确的是(　C　) A．人类活动对群落演替的影响要远远超过其他所有自然因素的影响 B．人类活动对群落的影响往往是破坏性的 C．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替 D．人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制 【解析】 人类活动对群落演替有一定的影响，但不是超过所有自然因素的影响，A错误；人类活动对群落的影响有很多是有益的，如封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落，B错误；人类活动可以使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行，C正确；人类可以建立人工群落，将演替的方向和速度置于人为控制下，但不是任意对生物与环境的相互关系加以控制，D错误。 7．某池塘中，某种蝌蚪生活在表层，取食藻类，该种蝌蚪发育为成蛙后营两栖生活，主要以昆虫为食。下列相关叙述错误的是(　D　) A．该种蝌蚪与该池塘中的浮游动物具有竞争关系 B．该蛙捕食昆虫对两个物种都有利 C．蝌蚪和成蛙的生活环境和食物不同可以减轻种内竞争 D．该蛙及蝌蚪在水中的分布属于群落的垂直结构 【解析】 该种蝌蚪与该池塘中的浮游动物都捕食藻类，二者具有竞争关系；捕食关系对捕食者和被捕食者的种群发展都是有利的；蝌蚪和成蛙的生活环境和食物不同可以减轻种内竞争；该蛙及蝌蚪属于同一种群，其在水中的分布不属于群落的空间特征。 8．某温带落叶阔叶林群落中，春季莲花等草本植物生长旺盛时，大多数夏季草本植物则刚刚开始生长；而当夏季草本植物争艳时，早春生长旺盛的草本植物地上部分却已死亡。下列相关叙述正确的是(　C　) A．莲花等所有草本植物组成一个群落 B．在水平方向上该群落中的草本植物具有分层现象 C．群落的季相变化是物种长期自然选择的结果 D．群落外貌随时间发生的变化属于群落演替 【解析】 群落是某一地区的所有生物，莲花等所有草本植物没有包含该地区的所有生物，不能构成群落，A错误；在水平方向上该群落中的草本植物具有镶嵌现象，在垂直结构上该群落植物具有分层现象，B错误；群落的季相变化是