第1单元 1 课时1.古诗三首-【101教育PPT】小学三年级语文下册同步教学课件（部编版）

第 一 课 时 古诗三首 【教学目的】 1、师生问候。 2、听老师描绘春天的景象，初步感知春天的美好，进而打开“赞美春天，赞美大自然”的话题，走进新课《古诗三首》。 【讲稿内容】 1、上课！ 2、【可能回答】学生：起立！ 3、【可能回答】学生：老师好！ 4、同学们好！请坐！ 5、今天这节语文课，将由我和大家一起共同学习。 6、大家都知道今年的春天与往年不同。 7、新型冠状病毒的肆虐，阻挡了我们出门的脚步， 8、但他却阻挡不了春姑娘的步伐。 9、春姑娘还是如约而至了。 飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生灵。 第 一 单 元 【教学目的】 1、听老师描绘春天的景象，初步感知春天的美好，进而打开“赞美春天，赞美大自然”的话题，走进新课《古诗三首》。 【讲稿内容】 1、看。 2、（点击动画）飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。 3、大自然中，处处有可爱的生灵。 4、古往今来，无数文人墨客都用各种方式， 5、来赞美春天，赞美大自然。 6、今天，我们就开始第一单元的学习之旅。 7、我们首先学习第一课，古诗三首。 2 [唐]杜甫 绝句 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 fǔ yuān yāng 读读下面三首诗，把不认识的字记录在练习本上。 [宋]苏轼 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 sòng tún huì chóng sū shì lóu hāo [宋]曾几 三衢道中 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。 zēng jiǎn qú 【教学目的】 1、学生自读三首古诗，记录不认识的字。 2、学生借助拼音或字典自主识字，并读准生字字音。 【教学方法】 1、借助拼音或字典 【讲稿内容】 1、下面，老师先给大家两分钟时间。 2、（点击动画）请你自己先读读这三首诗， 3、并且，把不认识的字记录在练习本上。 （课堂活动） 4、刚刚同学们都读的特别认真。 5、也都把不认识的字记下来了吧？ 3 [唐]杜甫 绝句 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 fǔ yuān yāng 借助课文里的拼音或者你手里的字典，读准字音。 [宋]苏轼 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 sòng tún huì chóng sū shì lóu hāo [宋]曾几 三衢道中 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。 zēng jiǎn qú 【教学目的】 1、学生借助拼音或字典自主识字，并读准生字字音。 【教学方法】 1、借助拼音或字典 【讲稿内容】 1、接下来，老师请你们再利用两分钟的时间， 2、（点击动画）借助课文里的拼音，或者你手里的字典， 3、把刚刚记下的这些字，读准字音。 （课堂活动） 4 鸳 鸯 惠 崇 河 豚 减 少 我会认 yuān yāng huì chóng tún jiǎn 【教学目的】 1、通过借助拼音和去掉拼音的方法，认读“鸳、鸯、惠、崇、豚、减”6个生字。 【教学方法】 1、借助拼音和去掉拼音 【讲稿内容】 1、下面，（点击动画）老师要考考大家了。 2、看看这些字，你们都认识吗？ 3、接下来，看看这些字的拼音。（点击动画） 4、带着拼音读一读。 （课堂活动） 5、检查一下，刚才你们都把它们读准了吗？ 5 鸳 鸯 惠 崇 河 豚 减 少 我会认 【教学目的】 1、通过借助拼音和去掉拼音的方法，认读“鸳、鸯、惠、崇、豚、减”6个生字。 【教学方法】 1、借助拼音和去掉拼音 【讲稿内容】 1、再去掉拼音，你们还认识它们吗？ 2、自己再来读一读。 （课堂活动） 6 融 燕 鸳 鸯 惠 崇 芦 芽 短 梅 溪 泛 减 róng yàn yuān yāng huì chóng lú yá duǎn méi xī fàn jiǎn 我会认 【教学目的】 1、借助拼音，认读“融、燕、鸳、鸯、惠、崇、芦、芽、短、梅、溪、泛、减”13个生字 【教学方法】 1、借助拼音 【讲稿内容】 1、再来看看这些字，你们都认识了吗？ 2、自己先轻声读读。 （课堂活动） 3、（点击动画）带着拼音再来读一读。 4、看看刚才你们都读正确了吗？ （课堂活动） 7 融 燕 鸳 鸯 惠 崇 芦 芽 短 梅 溪 泛 减 我会认 鸯 【教学目的】 1、通过“熟字加一加“的方法认识“鸳”字。 【教学方法】 1、熟字加一加 【讲稿内容】 1、同学们，读准了字音，我们再来观察一下这些生字的字形。 2、你有什么好办法能记住它们吗？ 3、有的同学说，可以用以前学的家意家的方法， 4、去识记鸳鸯的（点击动画）鸯字。 8 = + 鸯 鸟 央 我会认 【教学目