2.1 课时1.除法-【101教育PPT】小学二年级数学下册同步教学课件（人教版）

除法的 初步认识练习 【教学目的】 1、师生问候 2、揭示课题，说明本课学习内容。 【讲稿内容】 【1】同学们好！ 【2】【学生可能回答】老师好！ 【3】这节课我们来上一节，除法的初步认识的练习课。 1 知识回顾 快来读一读。 10 ÷ 5 = 2 12 ÷ 3 = 4 被除数 除数 商 什么情况下用除法计算？ 【教学目的】 1、复习除法算式的读法，引入算式各部分名称的教学。 2、认识除法算式中各部分的名称，除号前面的数，叫被除数；除号后边的数，叫除数；所得到的结果，叫做商。 3、提出“什么情况下用除法计算？”的问题，引导学生进一步理解除法的意义。 4、让学生知道平均分时，就可以用除法来计算。 【讲稿内容】 【1】上节课我们认识了除法。 【2】看，新朋友，除法算式，赶来了。 【3】（点击动画）快来读一读。 【4】十除以五，等于二。 【5】（点击动画）又赶来了一个。 【6】十二除以三，等于四。 【7】在除法算式中，每一个数，都有自己的名称。 【8】你知道他们都叫什么吗？ 【9】除号前面的数，（点击动画）叫被除数。 【10】除号后边的数，（点击动画）叫除数。 【11】所得到的结果，（点击动画）叫做商。 【12】快说一说，除法算式中，每个数的名称。 【13】除号前面的数，叫被除数。 【14】除号后边的数，叫除数。 【15】所得的结果，叫商。 【16】同学们不但会读除法算式，还知道，除法算式中，各部分的名称。 【17】你们会用除法吗？ 【18】（点击动画）什么情况下用除法计算？ 【19】平均分时，遇到的问题，就可以用除法来计算。 2 8 ÷ 2 = 4 你会列式吗？ 【教学目的】 1、通过看图列式，巩固对除法意义的理解。 【讲稿内容】 【1】下面我们就来练一练，看看你会列式吗？ 【2】请你认真观察，列出算式， 【3】并结合图说说，算式表示什么意思。 【4】看第一幅图。 【5】列式，（点击动画）八除以二，等于四。 【6】因为是平均分成两份， 【7】所以，八除以二，等于四， 【8】表示把八，平均分成两份，每份是四。 3 8 ÷ 2 = 4 8 ÷ 4 = 2 你会列式吗？ 【教学目的】 1、通过看图列式，巩固对除法意义的理解。 【讲稿内容】 【1】我们再增加两个盘子。怎样列式？ 【2】算式表示什么？ 【3】列式，（点击动画）八除以四，等于二。 【4】表示把八，平均分成四份，每份是二。 4 8 ÷ 2 = 4 8 ÷ 4 = 2 8 ÷ 8 = 1 你会列式吗？ 【教学目的】 1、通过看图列式，巩固对除法意义的理解。 【讲稿内容】 【1】我们再增加盘子。怎样列式？ 【2】算式又表示什么？ 【3】列式，（点击动画）八除以八，等于一。 【4】表示把八，平均分成八份，每份是一。 【5】这里，我不断的增加分的份数， 【6】但同学们却能轻松的应对， 【7】说明你们对除法的意义，理解的非常到位。 【8】我们再试试。 5 12根 ，每只小兔分2根，能分给（ ）只小兔。 12 ÷ 2 = 6 【教学目的】 1、通过填空题练习，巩固除法算式的读写，加深对除法算式意义的认识。 【讲稿内容】 【1】小兔收获了胡萝卜。 【2】他遇到了什么问题？ 【3】快来读一读。 【4】十二根胡萝卜，每只小兔分两根， 【5】能分给几只小兔？ 【6】（点击动画）他的问题可以怎样解决？ 【7】你会列算式吗？ 【8】能结合情境说说，这个算式表示什么？ 【9】列算式，（点击动画）十二除以二，等于六。 【10】因为是每份两根，有一个二，就可以分给一只小兔。 【11】这个算式就表示，十二里面，有六个二。 6 12根 ，每只小兔分2根，能分给（ ）只小兔。 12 ÷ 2 = 6 12 ÷ 3 = 4 【教学目的】 1、通过填空题练习，巩固除法算式的读写，加深对除法算式意义的认识。 【讲稿内容】 【1】如果每只小兔增加一根，变成三根， 【2】能分给几只小兔？ 【3】（点击动画）十二除以三，等于四。 【4】表示，十二里面，有四个三。 7 12根 ，每只小兔分2根，能分给（ ）只小兔。 12 ÷ 2 = 6 12 ÷ 3 = 4 12 ÷ 4 = 3 【教学目的】 1、通过填空题练习，巩固除法算式的读写，加深对除法算式意义的认识。 2、小结同学们会读除法算式，还会用除法算式，能根据不同情境，说出算式的意义，进一步加深对除法的认识。 【讲稿内容】 【1】如果每只小兔分四根胡萝卜呢？ 【2】列算式，（点击动画）十二除以四，等于三。 【3】通过刚才的练习，我发现，同学们不仅会读，会用除法算式。 【4】你们还能清晰的根据不同的情境，正确的说出算式的意义。 【5】说明你们对我们的新朋友，除法，有了较深入的认识。 8 分一分，摆一摆。 把10个 平均分成2份