第3课 土地改革（课件+视频） -【走进中国现代史】2022-2023学年八年级历史下册优质探究教学课件（部编版）

第3课 土地改革 2 0 2 3 第一单元　中华人民共和国的成立和巩固 1.知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土地改革运动的基本过程； 2.理解土地改革顺利完成的原因和重要意义； 3.培养分析、解决问题的能力，培养调查、搜集与整理历史资料的能力。 新课导入： 看图说话，建国初期，广大农民的生活是怎样的？根源是什么？ 生活： 根源： 贫困艰苦 地主阶级封建剥削的土地所有制      没收地主土地分给农民，实行耕者有其田的土地政策。 打土豪，分田地 减租减息 温故知新：请概括1950年前中国共产党的土地改革政策： 1、国共十年内战时期： 2、抗日战争时期： 3、解放战争时期： 5 土地改革 全国土地改革前农村人口及土地占有情况 地主、富农 贫农、雇农 占农户总数（%） 不到7% 57%以上 占农村耕地（%） 50%以上 14% 1、直接原因： 新解放区尚未进行土地改革，广大农民迫切要求获得土地。 地主人均占有耕地为贫雇农的二三十倍，农村存在大量无地少地的农民。 一、《中华人民共和国土地改革法》的实施 7 中国土地制度极不合理……这种情况如果不加改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能……要改变这种情况，就必须废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。 ——《中国共产党党史》 2、根本原因： 封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会发展 8 贫农：是指那些只有较少土地（约为中农土地的一半或一半不到）、部分或大部分租用其他土地所有者的土地耕作，并交纳地租的农民。 雇农：是最穷的，穷到一无所有，只能给别人打工，被别人雇佣。 中农：介于贫农和富农之间的农民。一般占有土地，拥有一部分牲畜和劳动工具，生活来源靠自己劳动。 如果有轻微剥削（剥削收入占全部收入的25％以下）就成为富裕中农（又称上中农）。如果出卖部分劳动力受轻微剥削的则是下中农。 富农：是以雇工为主，自己参加劳动。 富农与地主有分别,富农自己劳动,地主自己不劳动。 农民阶级成分的划分标准 知识拓展 《中华人民共和国土地改革法》的颁布 1950年6月14日，刘少奇在中国人民政治协商会议第一届全国委员会第二次会议中提交《中华人民共和国土地改革法草案》，并在会议中作《关于土地改革问题的报告》。 1950年6月28日，中央人民政府委员会第八次会议通过《中华人民共和国土地改革法》。30日,毛泽东主席签署命令，正式颁布该法律。 翻身农民热烈拥护《中华人民共和国土地改革法》 1950年—1952年底 《中华人民共和国土地改革法》 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制 时间 文献 内容 土地改革的过程 斗争地主 土地改革过程 分到耕牛、农具的农民 土改中农民拔除地主立的界碑 土地改革过程 14 颁布《中华人民共和国土地改革法》 全国分批进行土地改革 全国大陆完成土地改革（除部分少数民族外） 1950年 1950年冬 1952年底 分批进行 作用 结合教材14页相关史事，思考并回答：这次土地改革有什么特点及其作用是什么？ 特点 为有利于恢复发展和生产，这次土地改革注意保存富农经济，在政治上中立富农，与过去的土地政策有所不同。这样做可以使中农放心，他们的利益不会收到损害，也有利于稳定城市中的民族资产阶级，孤立地主阶级，减少土地改革中的阻力，从而有利于发展生产。 土地改革过程 16 到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。 土地改革的结果 具体表现 约3亿无地少地的农民，分到了约7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等； 免除每年需向地主缴纳的300多亿千克粮食地租； 农民真正获得了解放 土地改革的影响 （1）彻底摧毁了在我国存在2000多年的封建土地制度，地主阶级被消灭。 材料一：当看到写着自己名字的木牌子立在田间地头时，一些人禁不住热泪满面……腰杆子一下子硬起来了，走起路来抬头挺胸，扬眉吐气，真是心情舒畅，干劲冲天。 我花钱割了二斤猪肉招待客人,这是多年来的第一 次。农民收入一增加，粮食不但够吃，还有了剩余，心劲越大了。政府一有号召，群众便积极响应。 ——侯永禄：《农民日记——一个农民的生存实录》 二、土地改革的意义 土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。这样，当做一个阶级来说，就是社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。 ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 辽宁农民土改后给毛主席的一封信（摘录）： 敬爱的毛主席： 我们祖祖辈辈做梦也在想