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五年级数学(人教)下册
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二、因数与倍数
第2课时 2、5的倍数的特征
目录
02
基础突破
01
核心要点
03
重点突破
思维突破
04
核心要点
第2课时 2、5的倍数的特征
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第2课时 2、5的倍数的特征——核心要点
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0
1
0
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基础突破
第2课时 2、5的倍数的特征
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第2课时 2、5的倍数的特征——基础突破
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50,36,102,360,172
50,45,360,75
65,50,360
20,0,8,102
75,63,1,355
m-1
m+1
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第2课时 2、5的倍数的特征——基础突破
返回上级
m-2
m+2
1350
9531
1350
0,2,4,6,8
1,3,5,7,9
0
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第2课时 2、5的倍数的特征——基础突破
返回上级
√
×
√
√
×
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重点突破
第2课时 2、5的倍数的特征
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第2课时 2、5的倍数的特征——重点突破
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50,80,90,58,98
85,95,59,89
50,80,90,58,98
50,80,90,85,95
50,80,90
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思维突破
第2课时 2、5的倍数的特征
返回目录
第2课时 2、5的倍数的特征——思维突破
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解析:小狗跑1次停在柳树旁,跑2次停在杨树旁,跑3次停在柳树旁......也就是跑奇数次停在柳树旁,跑偶数次停在杨树旁。
答:金毛狗跑了31次停在柳树旁,跑了100次停在杨树旁。
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——《论语》
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