第一单元 整理和复习-【跳跳熊预习·一线调研】2022-2023学年六年级下册数学单元整合卷（苏教版）

书 ! " # $ % —１— —２— ·数学六年级下·Ｓ· 第一单元整理和复习 数　学 !" #$ !"#$%： '(!)*$%： !+,-$：. ' . ' 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分 得 分 （“思维导图＋知识点整理＋易错题梳理”共２０分钟，“点对点练习”满分１００分，时间６０分钟） 　扇形统计图 １．扇形统计图：用整个圆表示　　　　，用圆内各个扇形表示各部分数量占总数量的百 分比。 ２．扇形统计图可以清楚地表示　　　　与　　　　之间的关系。 ３．根据扇形统计图解决简单的实际问题：已知总数量，根据扇形统计图求各部分数量是 多少，就是求一个数的百分之几是多少，用　　　　计算。 ４．扇形统计图的绘制方法：（１）算出各部分数量占总数量的百分比；（２）算出表示各部 分数量的扇形圆心角的度数；（３）取适当半径画一个圆，并按照算出的各个扇形圆心角的度 数，在圆中画出各个扇形；（４）在每个扇形中标明所表示的各部分数量的名称和所占的百分 比，也可以用图例注明；（５）写上标题和绘制日期。 　选择合适的统计图描述数据 １．常用的统计图有　　　　统计图、　　　　统计图和　　　　统计图。 ２．根据实际需要选择统计图的方法：要想清楚地表示出各部分数量和总数量之间的关 系，可以选择　　　　统计图；要反映数量的增减变化情况，可以选择　　　　统计图；要想 直观地看出数量的多少，可以选择　　　　统计图。 １．判断：下面是甲、乙两个班期末测试成绩情况统计图，根据统计图可以判断甲班得优的人 数多一些。 （　　） 【错误解答】√ 【错解分析】甲、乙两个班的人数不一定相同，也就是两个扇形统计图中的单位“１”所表示 的具体数量不一定相同，如甲班有３０人，乙班有４０人，得优的人数就一样多。所以无法确 定哪个班得优的人数多。 【正确解答】 ２．选择：下面的两幅统计图中，用来表示某地１～６月每个月的晴天天数的变化情况最为合 适的是（　　）。 　 　　　　　　　Ａ　　　　　　 　　　　　　　　　　　Ｂ 【错误解答】Ｂ 【错解分析】根据折线统计图和条形统计图的特点，要表示晴天天数的变化情况，应该选择 折线统计图，而不是条形统计图。 【正确解答】Ａ 　扇形统计图 一、（高频题）下图是某校六年级同学最喜欢的运动项目统计图。（１５分） １．从图中可看出，喜欢（　　　　）项目的人数最多。 ２．若喜欢篮球项目的同学有３８人，全年级有（　　）人。 ３．如果六年级同学想开展一次体育比赛，你建议开展什么 比赛？ ! " # $ % ·数学六年级下·Ｓ· —３— —４— 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（１０分） １．某市九月份的天气情况如右图，本月中雨天有（　　）天。 Ａ．２１　　　　　　　　Ｂ．６ Ｃ．３ Ｄ．９ ２．六（１）班共有４８名学生，要评选一名同学参加校大队委竞选，选举 结果如下表，表中的数据可用扇形统计图（　　）表示。 姓名 张华 刘刚 王芳 黄冰 票数／张 ２４ １２ ４ ８ 三、下图是某班一次测试成绩的扇形统计图，请把下面的表格补充完整。（１０分） 　 成绩 优 良 及格 不及格 数量／人 １８ ９ 四、（易错题）希望小学六年级一班同学参加各种兴趣小组的人数情况为：文学组８人、数学 组６人、美术组１０人、音乐组８人、体育组８人、生物组２人。王红根据这些数据制作了 下面的统计图，王红制作的统计图对吗？为什么？（１２分） 希望小学六年级一班同学参加 各种兴趣小组的人数情况统计图 五、牛奶中含有许多成分，２５０克牛奶中所含成分情况如下图。（２０分） １．牛奶中哪种成分的含量最多？是多少？ ２．２５０克牛奶中含有乳糖多少克？ 　选择合适的统计图描述数据 六、根据下面的信息，选择合适的统计图。（１０分） １．张明想了解自己班上的同学喜欢看新闻类、体育类、文艺类等电视节目的人数各占全 班人数的百分之几，可以制作（　　）统计图。 ２．六年级一班同学“十一”度假方式统计表如下，选用（　　）统计图表示更合适。 度假方式 旅游 探亲访友 在家休息 其他 人数 １５ １７ ６ ２ 七、在“阳光体育节”活动中，某校对六（１）班和六（２）班各５０名同学参加体育活动的情况进 行了调查，结果如图所示。下列说法中（　　）是正确的。（８分） Ａ．六（１）班喜欢乒乓球的人数比六（２）班多　Ｂ．六（１）班喜欢足球的人数比六（２）班多 Ｃ．六（１）班喜欢羽毛球的人数比六（２）班多 Ｄ．六（２）班喜欢篮球的人数比六（１）班多 八、下列数据可以用什么统计图表示？请你画一画。（１５分） 　　　　六（１）班图书角图书情况统计表 去年９月 种类 童话书 故事书 科技书 其他 数量／本 ７０ ８０ ５０ ２０ ! " # $ % —７３— —７４— ·数学六年级下·Ｓ· 六年级数学苏教（下