内容正文:
!
"
#
$
%
—9— —10— ·数学六年级下·B·
!1#$%&'()
数 学
题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分
得 分
(“思维导图+知识点整理+易错题梳理”共20分钟,“点对点练习”满分100分,时间60分钟)
比例的认识
1.比例的意义:表示两个比 的式子叫作比例。
2.比例的项:组成比例的四个数叫作比例的项。两端的两项叫作比例的 ,中间
的两项叫作比例的 。
3.比例的基本性质:在比例里,两个内项的积 两个外项的积,这叫作比例的基
本性质。
比例的应用
1.解比例的意义:求比例中的未知项的过程,叫作 。
2.解比例的方法:先把比例转化成外项的积和内项的积相等的形式(即方程),再根
据 解方程,求出未知项的值。
比例尺
1.比例尺的意义:一幅图的图上距离和实际距离的 ,叫作这幅图的比例尺。
2.比例尺的分类:(1)按表现形式分,可分为 比例尺和 比例尺;(2)按
将实际距离缩小还是放大分,可分为 比例尺和 比例尺。
3.根据比例尺求图上距离或实际距离:(1)图上距离 = ;
(2)实际距离= 。
4.应用比例尺画图时,要先根据比例尺求出 ,再根据图上距离画图,并标
明 。
图形的放大和缩小
1.图形放大和缩小的特点: 相同, 不同。
2.图形放大或缩小的方法:一看,看原图形每边各占几格;二算,计算按给定的比将图形
的各边放大或缩小后得到的新图形每边各占几格;三画,按计算出的结果画出原图形的放大
图或缩小图。
在比例尺是1∶400的图纸上,量得长方形的长是4cm,宽是3cm,长方形的实际面积是多少?
【错误解答】4×3=12(cm2) 12×400=4800(cm2)=0.48(m2)
答:长方形的实际面积是0.48m2。
【错解分析】比例尺是长度比,不能把比例尺当作面积比。
【正确解答】长:4×400=1600(cm)=16(m) 宽:3×400=1200(cm)=12(m)
面积:16×12=192(m2) 答:长方形的实际面积是192m2。
比例的认识
一、填空。(8分)
1.用4,3,8,6组成一个比例是( )。
2.在比例中,两个内项互为倒数,两个外项的积是( )。
3.一个比例的两个外项分别是2.5和4,其中一个内项是2,另一个内项是( )。
4.如果a÷4=b÷1.2(a≠0,b≠0),那么a和b的比是( )。
!
"
#
$
%
·数学六年级下·B· —11— —12—
二、下面哪几组中的两个比可以组成比例?把组成的比例写下来。(9分)
6∶9和9∶12 1.2∶3和16∶40 12∶
1
5和
5
8∶
1
4
比例的应用
三、解比例。(9分)
3
4∶x=4∶
1
2 x∶
3
2=9∶5 x∶
5
4=1.2∶
3
4
四、列比例并解答。(12分)
1.等号左端比的前项是x,后项是5与x的和,等号右端的比是3∶4。
2.3x与x+3的比等于5∶6。
五、医院用药配制消毒液,甲种消毒液用3kg药和120kg水,乙种消毒液用4kg药和180kg
水。(12分)
1.在360kg水中加入多少千克药可配成甲种消毒液?
2.在184kg乙种消毒液中加入多少千克药可配成甲种消毒液?
比例尺
六、填空。(9分)
1.一幅地图上用5cm长的线段表示150m的实际距离,这幅地图的比例尺是( )。
2. 是( )比例尺,把它改写成数值比例尺是( )。
七、(易错题)判断。(对的打“√”,错的打“”)(8分)
1.一幅地图的比例尺是 1100m。 ( )
2.如果一幅地图图上 1cm相当于地面上实际距离 100m,那么这幅地图的比例尺是
1∶100。 ( )
3.一个零件实际长5mm,在设计图纸上长5cm,这幅图的比例尺是1∶10。 ( )
4.比例尺中图上距离与实际距离的比一定小于1。 ( )
八、北京故宫是世界上最大的古代宫殿建筑群,地面呈长方形,长960m、宽750m。把它画在
比例尺是1∶5000的图纸上,长和宽各应画多少厘米?(9分)
图形的放大和缩小
九、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(12分)
1.用放大镜看15°的角,这个角的度数是( )。
A.1.5° B.15° C.150°
2.将平行四边形按5∶1放大后,其对应边( )。
A.不变 B.放大到原来的5倍 C.缩小到原来的15
3.将一个长方形按2∶1放大后,面积将扩大到原来的( )。
A.2倍 B.4倍 C.8倍
十、按要求画图。(1