识字(一) 1 课时2.春夏秋冬-【101教育PPT】小学一年级语文下册同步教学课件（部编版）

春夏秋冬 第二课时 【教学目的】 1、师生问候 2、通过大声读带有生字的短语，巩固生字新词。 【讲稿内容】 1、上课！ 2、【可能回答】学生：起立！ 3、【可能回答】学生：老师好！ 4、同学们好！请坐！ 5、上节课，我们一起学习了，春夏秋冬这一课的，部分生字和词语。 1 读一读 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 【教学目的】 1、通过大声读带有生字的短语，巩固生字新词。 【讲稿内容】 1、我们先来复习一下。 2、请你大声的，把这些带有生字的短语，读两遍。开始。 （课堂活动） 2 风 写一写 春 雪 冬 【教学目的】 1、学生自主练写“春风、冬雪”两个词，巩固生字的书写要点，掌握书写。 【讲稿内容】 1、上节课，我们学写了这四个字。 2、正好是课文中的两个词语，春风，冬雪。 3、现在请你利用一分钟的时间，看着屏幕。 4、（点击动画）认真的把这两个词，再写一写。 5、写字，注意做到三个一。 6、手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离页面一尺。 7、开始练习吧。 （课堂活动） 3 仔细观察，图上有哪些景物？它们是怎么样的？ 【教学目的】 1、学生仔细观察插图，说说插图上有哪些事物，这些事物是什么样的。 【讲稿内容】 1、同学们，大自然中还有很多美丽的景色。 2、这节课，我们就继续边识字，边了解。 3、请你利用半分钟的时间，（点击动画）仔细观察这幅插图。 4、说说这上面有哪些事物？ 5、这些事物都是什么样的呢？ 6、你能试着跟家人说说吗？ （课堂活动） 4 青草 qīng cǎo 红花 hóng huā 飞鸟 fēi niǎo 游鱼 yóu yú 池草青 chí cǎo qīng 鱼出水 yú chū shuǐ 山花红 shān huā hóng 鸟入林 niǎo rù lín 读一读 【教学目的】 1、通过听教师范读，认识“青草、红花、游鱼、飞鸟”4个词语和“池草青、山花红、鱼出水、鸟入林”4个短语。 2、通过借助拼音和去掉拼音，学生自主认读“青草、红花、游鱼、飞鸟”4个词语和“池草青、山花红、鱼出水、鸟入林”4个短语。 【教学方法】 1、范读 【讲稿内容】 1、有一个小朋友看到这幅图之后，说出了这样一些词和短语。 2、请你看着屏幕上的字，先听老师读一遍。 3、（点击动画）青草。 4、（点击动画）红花。 5、（点击动画）游鱼。 6、（点击动画）飞鸟。 7、（点击动画）池草青。 8、（点击动画）山花红。 9、（点击动画）鱼出水。 10、（点击动画）鸟入林。 11、（点击动画）接下来，请你借助拼音，读一读吧。 （课堂活动） 5 青草 红花 飞鸟 游鱼 池草青 鱼出水 山花红 鸟入林 读一读 【教学目的】 1、通过借助拼音和去掉拼音，学生自主认读“青草、红花、游鱼、飞鸟”4个词语和“池草青、山花红、鱼出水、鸟入林”4个短语。 【讲稿内容】 1、这些词和短语都摘掉了拼音帽子，你还能把他们读准吗？ 2、（点击动画）暂停播放半分钟，再好好读一读。 （课堂活动） 6 青草 红花 飞鸟 游鱼 池草青 鱼出水 山花红 鸟入林 读一读 【教学目的】 1、结合插图，理解“青草、红花、游鱼、飞鸟”4个词语 【教学方法】 1、结合插图 【讲稿内容】 1、词语我们都会读了。 7 青草 红花 游鱼 飞鸟 【教学目的】 1、结合插图，理解“青草、红花、游鱼、飞鸟”4个词语 【教学方法】 1、结合插图 【讲稿内容】 1、那现在，你能对照课文中的插图，找一找这些词语对应的事物，都在哪里吗？ 2、可以指给家人看看。 （课堂活动） 8 青草 红花 游鱼 飞鸟 【教学目的】 1、结合插图，理解“青草、红花、游鱼、飞鸟”4个词语 2、通过朗读“池草青、山花红、鱼出水、鸟入林”4个短语，了解插图中的事物是什么样子的。 【教学方法】 1、结合插图 【讲稿内容】 1、同学们，我们来看看他们都在哪里？ 2、（点击动画）青草。 3、（点击动画）红花。 4、（点击动画）游鱼。 5、（点击动画）飞鸟。 6、你找对了吗？ 7、（点击动画）画面中的这些事物，到底是什么样的呢？ 9 池青草 山花红 鱼出水 鸟入林 读一读 【教学目的】 1、通过朗读“池草青、山花红、鱼出水、鸟入林”4个短语，了解插图中的事物是什么样子的。 【讲稿内容】 1、屏幕上的这一排短语给出了答案。 2、（点击动画）请你好好的读一读。 （课堂活动） 10 池青草 山花红 鱼出水 鸟入林 结合插图，想象画面，试着理解短语的意思。 【教学目的】 1、通过朗读，结合插图，知道“池草青、山花红、鱼出水、鸟入林”这4个短语都是在描写图中事物的样子。 2、让学生结合课文插图、想象画面，说一说这些短语所表达的意思，自主理解“池草青、山花红、鱼出水、鸟入林”4个短语。 【教学方法】 1、结合插图 2、结合插图、想象画面 【讲稿内容】 1