识字(一) 1 课时1.春夏秋冬-【101教育PPT】小学一年级语文下册同步教学课件（部编版）

春夏秋冬 第一课时 【教学目的】 1、师生问候 2、以谈话的形式，揭开“春夏秋冬”的话题，导入新课。 【讲稿内容】 1、上课！ 2、【可能回答】学生：起立！ 3、【可能回答】学生：老师好！ 4、同学们好！请坐！ 5、今天和大家一起来学习，一年级下册第一课。 1 夏 chūn xià qiū dōng 春 秋 冬 分别有哪些有代表性的景色？ 【教学目的】 1、以谈话的形式，揭开“春夏秋冬”的话题，导入新课。 2、通过朗读，读准课题，了解四季名称。 3、通过联系生活，理解课题，初步了解四个季节中具有代表性的景色，知道四季景物的特点，体会四季的美好。 【教学方法】 1、联系生活 【讲稿内容】 1、时光老人，有四个孩子。 2、它们的名字，分别叫做春、夏、秋、冬。 3、春夏秋冬，又称为四季，是地球围绕太阳运行所产生的结果。 4、请跟老师一起说出它们的名字。 5、（点击动画）春。 6、（点击动画）夏。 7、（点击动画）秋。 8、（点击动画）冬。 9、想一想，在这四个季节里，（点击动画）分别有哪些有代表性的景色呢？ 10、你可以暂停播放，利用一分钟的时间，跟家人一起说一说。 （课堂活动） 2 【教学目的】 1、通过联系生活，理解课题，初步了解四个季节中具有代表性的景色，知道四季景物的特点，体会四季的美好。 【教学方法】 1、联系生活 【讲稿内容】 1、有同学说，春天小草发芽，桃花开放。 2、（点击动画）夏天，有青蛙和知了的叫声。 3、（点击动画）秋天，树叶黄了，大雁南飞。 4、（点击动画）冬天还会下大雪呢。 5、真是一年四季好景不断。 3 夏 chūn xià qiū dōng 春 秋 冬 【教学目的】 1、通过再次朗读课题，识进一步记四季名称。 2、通过组词，识记“春”字。 【教学方法】 1、组词 【讲稿内容】 1、让我们再来读读，这四个季节的名字。 2、【可能回答】学生：（点击动画）春。 3、【可能回答】学生：（点击动画）夏。 4、【可能回答】学生：（点击动画）秋。 5、【可能回答】学生：（点击动画）冬。 6、（点击动画）春和冬，是我们今天要会写的生字。 4 春 仔细观察，你有什么好办法记住它？ 【教学目的】 1、通过组词，识记“春”字。 【教学方法】 1、组词 【讲稿内容】 1、先请你仔细观察春字。 2、（点击动画）有什么好办法记住它？ 3、并尝试给它组几个词，告诉家人。开始吧。 （课堂活动） 5 春 春天 春雨 立春 【教学目的】 1、通过组词，识记“春”字。 【教学方法】 1、组词 【讲稿内容】 1、让我们一起来读读。 2、【可能回答】学生：（点击动画）春天。 3、【可能回答】学生：（点击动画）春雨。 4、【可能回答】学生：（点击动画）立春。 5、二月四日，就是立春节气，相信很多同学都在家吃了春饼。 6 结构 笔画 笔顺 【教学目的】 1、通过讲解书写要点和强调关键笔画，指导“春”字的书写。 【教学方法】 1、给关键笔画变色 【讲稿内容】 1、我们在观察一个字的时候，要从三方面去看。 2、（点击动画）一看结构，（点击动画）二看笔画，（点击动画）三看笔顺。 3、春，（点击动画）是上下结构的字（点击动画），上面有三个横（点击动画）。 4、书写时，要尽量让几横之间的距离相等，中间一横最短。 5、（点击动画）再写一个人字，撇捺要舒展。 6、最后（点击动画）再写一个日字。 7 春 春 写一写 【教学目的】 1、学生自主练写“春”字，巩固书写要点，掌握书写。 【讲稿内容】 1、请你打开田格本，自己描一个，写两个。 2、注意写字时要做到三个一。 3、手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离页面一尺。开始吧。 （课堂活动） 8 结构 笔画 笔顺 【教学目的】 1、通过讲解书写要点和强调关键笔画，指导“冬”字的书写。 2、通过书空，掌握“冬”字的书写笔顺。 3、学生自主练写“冬”字，巩固书写要点，掌握书写。 【讲稿内容】 1、写完了春，我们再来学习写冬字。 2、冬，（点击动画）也是上下结构的字（点击动画）。 3、它跟春一样，上宽下窄。 4、上点小，下点大，对齐写在竖中线上。 5、请你跟老师一起，写一写这个字。 6、（点击动画）一笔撇。 7、（点击动画）二笔横撇。 8、（点击动画）三笔捺。 9、（点击动画）四笔点。 10、（点击动画）五笔点。 11、现在你会写冬字了吧。 9 冬 冬 写一写 【教学目的】 1、学生自主练写“冬”字，巩固书写要点，掌握书写。 【讲稿内容】 1、请你自己在本上写两个。 （课堂活动） 10 夏 春 秋 冬 【教学目的】 1、通过朗读，进一步熟悉四季的名称。 【讲稿内容】 1、写完了春和冬，我们再熟悉一下四季的名称。 2、（点击动画）春。 3、（点击动画）夏。 4、（点击动画）秋。 5、（点击动画）冬。 11