第3编 题型1 考点1 生态系统（作业课件）-【鸿鹄志·中考王】2023中考生物精讲本（冀少版 广西专用）

广西专版《中考王》生物JS 学有鸿鹄志 展翅任翱翔 1 第三编　重点题型攻略篇 题型一　识图题 初中生物识图题作为主观题型，它能体现对学生能力的全面考查，在中考中占有相当大的比重，特别是综合识图题成了全国各地新的命题趋势，更是广西生物中考的主要方向之一。识图题一般包括教材的识图题、模型图、类似图、曲线图、概念图、示意图、柱状图、表格图、图与图的组合、图与表的综合运用等。主要考查学生辨认生物结构图的能力、观察能力，通过对基础知识的理解和掌握，将知识进行整合与应用。 1．熟悉教材插图，记住教材图中的结构名称与功能。 2．阅读生物图时，要把握整体、细观局部(或由大到小、或从外向内)，注意理解图中的标号或箭头指向所表明的相应含义。 3．注意理解图与图的综合组合，弄清基本概念及其关系，并能联想和运用与图示信息相关的生物学概念和原理来分析、思考，找出正确答案。 4．注意图与教材中的相关生物知识的有机结合，注重知识的有效迁移应用。 5．注意生物的动态过程图、图表与曲线图的相互转化，曲线的升高、平行和下降表示的含义，理解识图题中所给的情景材料，捕捉有效信息。 6．要思路清晰、线索明确、书写规范，特别要注意题图中标注的序号与名称对应，解答时尽量使用生物学术语。 【例1】(2021北部湾中考)如图是某生态系统部分食物网示意图。下列关于该食物网的描述，正确的是( ) C A．食物网中共有3条食物链 B. 蛇和猫头鹰只存在捕食关系 C．食物网中每一条食物链的起始环节都是草 D．食物链和食物网只反映生物之间的食物关系 【解析】食物网中共有4条食物链，分别是草→鼠→蛇→猫头鹰；草→鼠→猫头鹰；草→鸟→猫头鹰；草→食草昆虫→鸟→猫头鹰；猫头鹰和蛇是捕食和竞争关系；食物网中每一条食物链的起始环节都是生产者(草)；食物链和食物网反映了生物之间的食物关系、能量流动关系。 A．如图可以完整表示该湖泊生态系统 B．药物Y在食鱼鸟体内浓度最高 C．鱼与食鱼鸟的身体内都有脊柱 D．鱼捕食虾的行为由遗传物质决定 1．(2022北部湾三模)一种难降解药物Y由于某种原因进入并影响下图的湖泊生态系统。下列有关叙述，错误的是( ) A 2．如图是某草原生态系统的物质循环示意图(图中a～f代表过程)。请据图回答： (1)图中a代表的生理过程是__________。 (2)牧草、鼠、狼通过捕食关系联系在一起，构成一条________。细菌、蚯蚓是该生态系统组成成分中的________。 (3)如果牧草吸收了有毒物质，图中体内有毒物质浓度最高的生物是____。 光合作用 食物链 分解者 狼 (4)该草原曾发生过鼠灾，但此后又慢慢恢复原状，这体现了生态系统具有一定的____________________。 自我调节能力 有关该生态系统的说法，不正确的是( ) A．该生态系统中，草属于生产者 B．该生态系统的自我调节能力是有限的 C．作为一个完整的生态系统，除图中所代表的成分外，仅缺少非生物成分 D．假如有毒物质进入该生态系统，则食物链“草→野兔→鹰”中，鹰体内的有毒物质积累得最多 1．如图为某草原生态系统中部分食物网的示意图。 C 2．(2022安徽中考)下列是某生态系统生产者、消费者和分解者的关系示意图。①～④中，通过捕食关系传递物质和能量的是( ) A A.① B．② C．③ D．④ 3．(2022百色模拟)如图为某生态系统的能量流动和物质循环示意图，图中实线表示物质循环，虚线表示能量流动。下列有关叙述中，正确的是( ) C A．图中甲表示生产者 B．图中的食物链是乙→丙→甲 C．图中②③表示呼吸作用吸收氧气 D．图中⑦⑧⑨表示能量沿不同食物链进行传递 4．(2022贵港三模)如图是某生态系统食物网示意图，请分析回答： (1)写出图中最短的一条食物链：________________。 (2)生产者是____，B和C之间是________关系。 (3)在食物链和食物网中，能量流动的特点是单向流动和逐级________。 A→E→F A 捕食 递减 5．(2022百色模拟)我市劳动人民积极探索和实践“稻田养鱼”种养模式。该模式中稻田能为鱼提供栖息环境，鱼以水中浮游植物、杂草和浮游动物等为食；鱼的排泄物能为水稻提供有机肥，可获得水稻和鱼的双丰收，使农民在脱贫攻坚和乡村振兴的道路上迈出了坚实的步伐。下图是某同学绘制的与鱼有关的部分生物之间的关系示意图，请回答下列问题。 (1)“稻田养鱼”能减少在稻田中施用农药和化肥，请在题干中寻找证据：_________________________________________________________________(答出