第1编 第3单元 第3章 叶的光合作用（作业课件）-【鸿鹄志·中考王】2023中考生物精讲本（冀少版 广西专用）

广西专版《中考王》生物JS 学有鸿鹄志 展翅任翱翔 1 第三章　叶的光合作用 1．探究实验：绿叶在光下制造淀粉 详见P60“教材基础实验突破十一　绿叶在光下制造淀粉”。 2．光合作用放氧实验：快要熄灭的火柴________，说明绿色植物光合作用产生________。 复燃 氧气 1．实验：盛有清水装置中的叶片产生了淀粉，而盛有氢氧化钠溶液装置中的叶片没有产生淀粉，说明____________是光合作用的原料。 2．同位素标记法探究光合作用产生的氧气来自于水，说明水也是光合作用的原料。 二氧化碳 1．叶是光合作用的主要器官。 2．叶片的结构 (1)______：分为上表皮和下表皮，分布着_______(气体进出叶片的门户)。 (2)叶肉：内含_______，是光合作用的场所。分为___________和海绵组织。 (3)叶脉：内有运输水和无机盐的________以及运输有机物的_______。 表皮 气孔 叶绿体 栅栏组织 导管 筛管 1．概念：绿色植物的_______利用光能，把二氧化碳和水合成贮存了能量的有机物(主要是淀粉)，并释放出________的过程。 光合作用的公式： 叶绿体 二氧化碳＋水 有机物(贮存能量)＋氧气 光能 叶绿体 氧气 2．实质 (1)物质转化：无机物→_________。 (2)能量转化：光能→___________。 有机物 化学能 提高光合作用的效率：①__________；②立体种植；③复种、间作、套种；④延长光合作用的时间；⑤适量增加__________的浓度等。 合理密植 二氧化碳 【例1】(2022百色中考)我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行，通其风”，其蕴含的生物学原理是通风透光，为光合作用提供( ) A．氧气和光照　　　　B．二氧化碳和光照 C．氧气和能量 D．二氧化碳和能量 B 【解析】影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度、二氧化碳浓度等。“正其行，通其风”的含义是在种植农作物时，要根据当地的“风向”选好“行向”，注意行距，合理密植，以利于空气流通。“正其行”能够透光，为植物的光合作用提供充足的光照；而“通其风”能使农作物周围有充足的二氧化碳，从而为农作物的光合作用提供足够的原料。 1．(2022贺州一模)下列有关光合作用的说法不正确的是( ) A．叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所 B．光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 C．绿色植物的光合作用，将化学能储存在它所制造的有机物中 D．绿色植物光合作用制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 A 【例2】温室大棚适时通风或增设二氧化碳发生器，都能增加二氧化碳浓度，达到增产的目的。其原理是( ) A．增强光合作用 B．抑制呼吸作用 C．增强蒸腾作用 D．增强呼吸作用 A 【解析】光合作用制造有机物，为了增产，要增强植物的光合作用；光合作用的原料是二氧化碳和水，因此，二氧化碳的浓度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物就越多。 2．要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是( ) ①适当提高二氧化碳浓度　②提高氧气浓度　③适当延长光照时间　④形成高温环境　⑤人工形成昼夜温差较大的条件 A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤ C 教材基础实验突破十一　绿叶在光下制造淀粉(八上P32) 【实验目的】 1．尝试验证绿叶在光下制造淀粉。 2．认识淀粉是光合作用的产物。 【材料器具】 盆栽天竺葵(或其他绿色植物)，遮光纸，曲别针，酒精，小烧杯，大烧杯，三脚架，石棉网，酒精灯，火柴，镊子，培养皿，碘液。 【实验过程】 1．把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜。 2．选一个叶片，把其一部分的上下两面用遮光纸遮起来，放在阳光下照射2～3 h。 3．摘下叶片，去掉遮光纸，将叶片放到盛有酒精的小烧杯里，水浴加热。 4．待叶片变成黄白色，取出叶片，用清水漂洗，然后放到培养皿中，向叶片滴加碘液。 5．用清水冲掉叶片上的碘液后观察叶片颜色变化。 【实验结论】 叶片见光部分变成了蓝色，遮光部分仍为黄白色，说明叶片见光部分产生了淀粉。 【注意事项】 酒精易燃，应先分装好酒精，再点燃酒精灯，而且一定要水浴加热。 典例分析】 【例1】(2022河池二模)根据如图“绿叶在光下制造淀粉”的实验，回答下列问题： (1)此实验的正确顺序是________________。 (2)图⑤中小烧杯中的液体A是______。 ③①⑤②④ 酒精 (3)图②中滴加碘液，稍后用清水漂洗，观察叶片见光部分变成____色。 (4)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 蓝 光 【解析】(1)“