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精彩三年课程探究与巩固生物选择性必修2
第二章 群 落
第二节 群落具有垂直、水平和时间结构
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课程解读
知能目标 核心素养
1.通过分析归纳理解群落的垂直结构的特征
2.通过分析归纳理解群落的水平结构的特征
3.通过分析归纳理解群落的时间结构的特征 通过分析群落实例提高保护生命、保护自然的社会责任感
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知识点一 群落的垂直结构
1.陆生植物的生长型
(1)依据植物的外貌和形态结构的不同,一般把陆生植物分成六种生长型:乔木、灌木、藤本植物、________植物、________植物、________植物。
(2)植物的生长型可以反映植物生活的____________。在相似的环境条件下,不同种类的植物通过自然选择往往具有________________以适应环境。
草本
附生
地表
环境条件
相似的生长型
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2.群落的分层
(1)垂直结构:指不同生长型的植物分别配置在群落的________上的现象。群落的垂直结构主要指群落的_____现象。
(2)陆地群落的分层主要与植物对__________有关。陆地群落中,__________________群落的垂直结构最为明显,从树冠到地面可以分为树冠层、下木层、灌木层、________层和地表层。成层结构是物种自然选择的结果,它不仅缓解了植物之间争夺________ ____________________的矛盾,而且植物在空间上的成层排列,扩大了植物利用_____________,提高了植物的_____________。
不同高度
分层
光的利用
温带落叶阔叶林
草本
空间、水分和矿质营养
阳光、
环境的范围
光能利用率
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(3)群落中动物的分层现象也很普遍,动物的分层现象主要与________有关。
小思考:陆地群落垂直结构形成的最终因素是什么?
【答案】 陆地群落垂直结构形成的最终因素是光。因为陆地群落植物的分层现象主要与其对光的利用有关,动物的分层现象主要与食物有关,植食性动物以植物为食,而它们同时又是某些肉食性动物的食物,所以陆地生物分层现象的最终因素是光。
食物
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知识点二 群落的水平结构
1.群落中的生物在水平方向上的配置状况形成了群落的____________。大多数群落中的各个物种在水平方向上的分布往往呈__________性,表现为斑块状和镶嵌性。
2.形成水平结构的原因
(1)不同生物繁殖体的____________有差异。
(2)生物________相互作用的影响。
(3)群落内部________的不同。
水平结构
不均匀
扩散能力
种间
环境
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小思考:高山上的不同景观属于群落的垂直结构还是水平结构?
【答案】 高山上的不同景观实质是因为海拔的差异,导致不同地带分布不同的群落,应属于水平结构。
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知识点三 群落的时间结构
1.群落的组成和外貌可随时间改变而发生有规律的变化,这就是群落的____________。
2.草原动物季节性活动的显著特征,是它们对环境____________的体现。
时间结构
良好适应
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小思考:群落的季相就是群落的时间结构吗?
【答案】 不是。群落的时间结构的范围要大一些,从时间上来说不一定是以季节作为单位,如果是以季节为单位来看,这样的外貌变化就是季相。
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1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)群落的空间结构包括水平结构、垂直结构和时间结构。( )
(2)群落的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。
( )
(3)水平结构上种群的分布与土壤湿度、光强度及生物自身的生长特点有关。( )
×
√
√
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(4)森林中地上部分生物的分布有垂直结构,地下部分不存在垂直结构。( )
(5)陆地植物群落的分层主要与水的利用有关。( )
(6)湖泊近岸区到湖心区的生物分布,属于群落水平结构。( )
(7)草本植物的出现对地衣和苔藓植物的水平分布基本没有影响。
( )
(8)温带地区,草原和森林的外貌在不同季节季相不同,温度决定季相。( )
√
×
×
×
√
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2.案例分析
崇明东滩鸟类国家级自然保护区位于长江入海口,是重要的水鸟越冬区,每年有数千只水鸟于10月至次年2月在此越冬。研究团队以4种占优势的水鸟为研究对象,调查并分析了它们的生态位,结果如下表所示(生境1为低潮盐沼——光滩带;生境2为海三棱藨草带;生境3为海堤内鱼塘——芦苇区,芦苇在植物