6.5 探究杠杆的平衡条件 第1课时 杠杆的平衡条件 课件 2022-2023学年沪粤版物理八年级下册

6.5　探究杠杆的平衡条件 第1课时　杠杆的平衡条件 1．物理学中，把能绕____________________的硬棒(直棒或曲棒)叫杠杆。 2．如图1，杠杆绕着转动的点叫________，用符号O表示；从________到____________的距离L1和L2叫做力臂；动力的力臂叫________，阻力的力臂叫________。 图1 某一固定点转动 支点 支点 力的作用线 动力臂 阻力臂 3．杠杆在________和________作用下处于________状态，叫做杠杆平衡。 4．杠杆平衡时，杠杆的动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂。用公式表示为______________。 动力 阻力 静止 F1L1＝F2L2 知识点 认识杠杆 例1　下列关于杠杆的一些说法中，正确的是 (　　) A．杠杆可以不是直的 B．动力臂就是支点到动力作用点的距离 C．支点一定在动力和阻力作用点之间 D．杠杆的长度一定等于动力臂与阻力臂之和 A 例2　超市里的手推车如图2所示，某顾客推着空车前进时，当前轮遇到障碍物A时，顾客向下按扶把，这时手推车可看成杠杆，支点是________点；当后轮遇到障碍物A时，顾客向上提扶把，这时支点是________点。 图2 知识点拨　力臂是从支点到力的作用线的距离，是“点到线”的距离，而不是“点到点”的距离。力臂不一定是杠杆的长度，也不一定在杠杆上。 C B 知识点 杠杆平衡条件 例3　小华在做“探究杠杆平衡条件”实验，实验装置如图3所示，杠杆上相邻刻线间的距离相等。 (1)实验前杠杆如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，小华应将杠杆两端的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节。使杠杆在水平位置平衡的目的是___________________。 图3 左 便于测量力臂 (2)在已经调节好平衡的杠杆上挂上钩码，静止时的状态如图乙所示，此时小华应选择移动________(选填“平衡螺母”或“钩码”)使杠杆在水平位置平衡。实验中小华改变钩码的个数及位置进行了多次测量，其目的是________(选填字母)。 A．求平均值，减小误差 B．避免偶然性，得出普遍性结论 图3 钩码 B (3)小华在实验中记录了三组实验数据，如下表： 次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 1.0 10 0.5 20 2 2.0 10 1.0 20 3 2.0 20 4.0 10 分析表格中的数据，可得出杠杆的平衡条件：_______________(用公式表示)。 F1l1＝F2l2 知识点拨　1.实验时，杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂大小。 2.实验时，支点在杠杆中间，可以减小杠杆自重对实验的影响。 3.实验前，通过调节平衡螺母使杠杆平衡，调节原则是“左低右调，右低左调”；实验时，不能再调节平衡螺母。 知识点 杠杆作图 例4　如图4所示，用一根硬棒通过支点O撬起石头，请画出石头所受重力G的示意图，以及力F的力臂L。 图4 如答图1所示 答图1 知识点拨　力臂的画法：①首先确定杠杆的支点和力的作用线(不够长则用虚线延长)；②从支点向力的作用线作垂线，即是力臂；③力臂可以用“带双箭头的线段”或“虚线加大括号”表示。 1．下列关于杠杆的说法中正确的是 (　　) A．动力等于阻力时杠杆一定平衡 B．有力作用在杠杆上不一定能使杠杆平衡 C．力臂一定在杠杆上 D．力臂就是力的作用点到支点的距离 B 2．图5所示是人们日常生活中常见的用起子开瓶盖的情景。起子在使用过程中也是一个杠杆，那么这个杠杆的支点、动力作用点、阻力作用点分别是 (　　) A．A、B、C B．A、C、B C．B、C、A D．C、A、B B 3．如图6，杠杆在水平位置保持静止，L1为动力F1的力臂，请在图中作出动力F1及阻力臂L2的示意图。 图6 如答图2所示 答图2 4．(2022黑龙江)在“探究杠杆平衡条件”的实验中： (1)如图7－甲所示，实验前杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节，直到杠杆在水平位置平衡。 图7 右 (2)如图7－乙所示，杠杆上刻度均匀，在A点挂3个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂________个相同的钩码；当杠杆平衡后，在A、B两点下方同时增加一个相同的钩码，则杠杆将______________(选填“左端下沉”“右端下沉”或“仍保持静止不动”)。 图7 4 左端下沉 (3)如图7－丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡。当弹簧测力计从图7－丙位置转到图7－丁位置时，其示数会________(选填“变大”“变小”或“不变”)，原因是________