3.1 坚持党的领导（精品教案）-【高效一堂通】2022-2023学年高一政治精品课件+教学设计+同步检测（统编版必修3）

3.1 坚持党的领导 教学设计 【教材结构】 【教材分析】 第三课是在学习第一课和第二课“为什么”坚持中国共产党的领导的基础上，进一步学习 “怎样”坚持中国共产党的领导。 第三课分两个框题讲授“怎样”坚持中国共产党的领导；第一框题“坚持党的领导”，第二框题“巩固党的执政地位”，两个框题内容有着严谨的内在逻辑，从不同角度阐述了如何坚持党的领导，引导学生多角度理解如何坚持和加强党的全面领导。 本框题主要讲述的是党的领导是全面的系统的整体的，主要包括政治领导、思想领导和组织领导，阐述了坚持和加强的全面领导的要求和意义。 【核心素养】 政治认同:通过学习认识到中国共产党是我国最高政治领导力量，办好中国的事情，关键在党，从而认同党中央权威和集中统一领导，永远跟党走。 科学精神:通过学习懂得党的领导是全面的、系统的、整体的，必须全面、系统、整体加以落实。 法治意识：深入理解坚持和加强党的全面领导是宪法规定的，是每一个公民的义务，自觉遵守宪法和法律。 公共参与：拥护中国共产党的领导，努力学习，将来积极投身于实现中华民族伟大复兴的伟大实践, 成为真正能够担当中华民族伟大复兴的时代新人。 【教学重点】 1.为什么中国共产党是中国特色社会主义的领导核心 2.党的领导是全面的系统的整体的 3.党怎样领导中国特色社会主义建设 【教学难点】 1.怎样坚持党的全面领导 2.正确理解“党是领导一切的” 【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 【教学过程】 导入：观看视频导入 学生活动：观看视频《从红船到飞船》 议题一：新时代新征程中国共产党谁来领航？如何领航？ 学生活动：结合视频内和教材内容讨论回答 教师总结：对学生的回答进行引导、纠正、补充，形成较完整的答案 一、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 （一）为什么： 1、中国共产党是我国最高政治领导力量，办好中国的事情，关键在党。东西南北中、党政军民学，党是领导一切的。 2、中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势 。 3、党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。 （二）是什么 党的领导是全面的、系统的、整体的，必须全面、系统、整体加以落实。 1.中国共产党是最高政治领导力量，总览全局、协调各方。 人大、政府、政协、监察委员会、法院、检察院、军队、各民主党派和无党派人士，各企事业单位，工会、共青团、妇联等群团组织，都要坚持中国共产党 2.一切工作都要坚持党的领导：各个领域各方面各环节 · 党领导人民发展社会主义市场经济，发展社会主义民主政治，发展社会主义先进文化，构建社会主义和谐社会，建设社会主义生态文明，等等。（“五位一体”） · 我们要把党的领导落实到改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个领域各方面各环节。 （三）怎样 · 增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。（“ 四个力 ”） · 始终保持党同人民群众血肉联系，始终走在时代前例， 始终成为全国人民的主心骨，始终成为坚强领导核心。( “四个始终” ） 学生活动：观看视频《百年奋斗为人民》 议题二：新时代为什么要坚持和加强党的全面领导？怎样坚持？ 学生活动：结合视频和教材内容讨论回答 教师总结：对学生的回答进行引导、纠正、补充，形成较完整的答案 二、新时代坚持和加强党的全面领导 （一)为什么要坚持和加强党的全面领导 坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。 （2） 怎样坚持党的全面领导 1.坚持和加强党中央权威和集中统一领导：最高原则 · 深刻领悟“两个确立”的决定性意义 · 增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。“四个意识” · 坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。“两个维护” 2.坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂 ①为什么 在中国特色社会主义新时代，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，提出一系列治国理政新理念新思想新战略，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 ② 怎样 坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推进工作，为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循。 3.建立健全党的领导制度体系: 制度保障 4.加强党的自身建设 ①为什么： 我们党作为世界上最大的马克思主义执政党，要始终赢得人民拥护、巩固长期执政地位，必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定。 ②怎样： 建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍， 增