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专项4 遗传与进化
1.(2022·潍坊改编)“梁上有双燕,翩翩雄与雌……青虫不易捕,黄口无饱期……须臾十来往,犹恐巢中饥。”唐代诗人白居易这脍炙人口的诗句,反映了生物繁衍后代的景象。无论动物、植物还是微生物都具有产生后代的能力,在生生不息的繁衍过程中,物种的遗传信息代代相传,从而实现了物种的延续。
(1)生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖,其根本区别是有无__________ ______的结合;病毒、细菌分别是以__________________的方式进行增殖的。
(2)“种瓜得瓜,种豆得豆。”西瓜的个体发育是从__________开始的,西瓜栽培过程中,常使用嫁接的方法来提高品质。某生物兴趣小组做了如下嫁接实验:接穗为红色瓜瓤,基因组成为Aa;砧木为黄色瓜瓤,基因组成为aa。嫁接成活后,用接穗自花传粉,西瓜成熟后,其瓜瓤颜色是________,种子内胚芽的基因组成是____________________。
(3)若用秋水仙素(一种化学试剂)处理西瓜的幼苗,使细胞内的染色体数目加倍,长成后的西瓜茎秆粗壮,叶片和果实都比较大。你认为这种变异能遗传吗?请阐释你的理由:____________________________。
(4)不同的动物具有不同的生殖和发育方式,其中鸟类生殖和发育的突出特点是__________________________________________。虎皮鹦鹉羽毛的颜色黄绿色和天蓝色是一对相对性状(基因用B、b表示),现用虎皮鹦鹉分组进行杂交,结果如表所示。
组别
亲代Ⅰ
亲代Ⅱ
子代
甲
黄绿色
黄绿色
全部黄绿色
乙
黄绿色
黄绿色
黄绿色、天蓝色
丙
黄绿色
天蓝色
黄绿色、天蓝色
①根据表中______组的遗传结果可判断出天蓝色是隐性性状。甲组子代的基因组成是______________。
②若乙组的子代为3只天蓝色虎皮鹦鹉和1只黄绿色虎皮鹦鹉,即天蓝色与黄绿色的比例为3∶1,请解释该比例产生的原因:_________________________
_________________________________________________________________。
2.(2022·盘锦)大熊猫是我国珍稀保护动物,为世人所喜爱。四川卧龙自然保护区发布了患上“白化病”的大熊猫照片。图甲为“白化病”大熊猫遗传图解,图乙为染色体和DNA的关系示意图。请据图回答问题:
(1)大熊猫模仿人类荡秋千的行为,从获得途径上分析,属于________行为。
(2)图甲可以推测出大熊猫“白化”这一性状是由________(选填“显性”或“隐性”)基因控制的,子代“白化”大熊猫的基因组成是________(显隐性基因用A、a表示),亲代大熊猫再生一只正常大熊猫的概率是__________。
(3)大熊猫的体细胞中有21对染色体,生殖细胞中染色体数目是__________;它的性别决定与人类相似,精子中的性染色体组成是__________。
(4)图乙染色体的组成中______(填序号)是主要的遗传物质。
(5)新鲜马粪中含有两种“抗冷分子”。大熊猫用马粪“洗澡”,增强抗寒能力的这种变异属于__________(选填“可遗传”或“不遗传”)的变异。
3.(2022·烟台)当前基因工程、基因编辑以及基于基因检测的精准医疗已经逐渐进入我们的生活。2007年我国科学家独立完成了中国人基因组图谱“炎黄一号”,从此揭开了人类几万个基因的神秘面纱。其实人类对基因的研究是从近代开始的,让我们沿着科学家的足迹,探索基因遗传的奥秘。
(1)生物的性状是怎样遗传的?1856年,孟德尔用豌豆进行了杂交实验(图一),提出生物的性状是由遗传因子决定的,后来约翰逊将遗传因子命名为基因。如果用D、d表示控制高茎、矮茎的基因,那么子一代中高茎豌豆的基因组成是________;用子一代跟矮茎豌豆杂交,后代高茎豌豆和矮茎豌豆的植株比例大约是__________。
(2)基因究竟存在于细胞中什么位置呢?1909年摩尔根选择了有4对染色体(图二)的果蝇进行研究,果蝇的性别决定方式同人类相似,则雄性果蝇生殖细胞中的染色体组成是______________________。摩尔根和他的学生经过十多年的努力,绘制出了果蝇各种基因在X染色体上的相对位置,说明基因与染色体的关系是__________________。
(3)基因到底是什么呢?20世纪中叶,科学家发现染色体具有独特的结构,并通过实验证明遗传物质是图三中的[ ]____________,该分子上包含特定____________的片段就叫基因。
(4)基因与性状有什么关系呢?1982年,科研人员将小鼠培育成了大鼠(图四),该项研究说明了基因和性