第4课 中古时期的亚洲 课件-2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

中古时期的亚洲 课程标准: 通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区（亚洲）的多元面貌。 1 时空下的中古亚洲 奥斯曼土耳其 阿拉伯帝国 笈多帝国 德里苏丹 越南 朝鲜 日本 2 沟通东西方文明的使者 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国 622年 661年 750年 建立政教合一的神权国家 帝国时代，对外扩张 倭马亚王朝 定都大马士革 7世纪 穆罕默德创伊斯兰教 阿拔斯王朝 定都巴格达 1258年 蒙古骑兵攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡 崛起 鼎盛 奠基 9世纪中叶 开拓 衰落 1、阿拉伯帝国 自主学习：阅读教材22页1、2自然段，结合数轴概括阿拉伯帝国兴衰 到8世纪中期版图西至大西洋，东抵印度河流域，北临锡尔河，南及尼罗河流域。 1、阿拉伯帝国 自主学习：阅读教材22--23页内容，概括阿拉伯帝国鼎盛时期的概况 (1)政治：哈里发 各部大臣 财政与税务 (2)经济：工商业发展 陆上和海上贸易 巴格达 (3)文化：融合东西方文化 成为东西方文化交流的桥梁 自主探究：观察两幅图片，分析阿拉伯帝国政治上的特点？ 君主专制，政教合一。 伊斯兰教具有法律效力 政教合一制度：指政权和教权合二为一的政治制度。在政教合一的国度，国家元首和宗教领袖同为一人；政权和教权由一人执掌；国家法律以宗教教义为依据，宗教教义是处理一切民间事务的准则。 波斯故事集《赫左儿·艾夫萨乃》 阿拉伯阿巴斯王朝时期流行的故事 埃及支马立克王朝时期流行的故事 一、阿拉伯帝国 阿拉伯数字：古代印度人首创，阿拉伯人将这种数字改进并传播到全世界 中国的造纸术、罗盘针、火药，印度的代数学、位置计算制和零的符号，都是通过阿拉伯人传入西方的。 ——朱寰主编《世界上古中古史》 依据材料归纳阿拉伯文化的特点？结合所学知识分析阿拉伯文化繁荣的原因？ 开放性、包容性、多元性 ①阿拉伯帝国政治稳定，经济繁荣，为其发展奠定了物质基础。 ②阿拉伯帝国地处欧亚非洲交界处，文化在此交汇，利于创造改进。 ③统治者重视知识，开放宽容的态度； ④阿拉伯人征服的地区，有深厚的文化积淀。 兼收并蓄，融合创新 13世纪 奥斯曼帝国 定都伊斯坦布尔 16世纪中叶 18世纪 衰落 1453年 2、奥斯曼帝国 自主学习：阅读教材22--23页内容，结合数轴概括奥斯曼帝国兴衰 13世纪，奥斯曼土耳其人崛起逐步征服小亚细亚 逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区 14世纪中 鼎盛 地跨欧亚非三洲的大帝国 圣索菲亚大教堂 教堂内的伊斯兰符号 你发现了什么历史现象？ 位于今伊斯坦布尔的拜占庭式建筑 奥斯曼帝国在军事征服的同时，也将伊斯兰教传入，体现了文化交流。 阿拉伯帝国与奥斯曼帝国对文明的交流起到了怎样的作用？ 阿：通过商贸活动促进了各地区文明之间的交流；奥：通过军事征服，是君士坦丁堡成为东西方文明交流的中心。 探究：奥斯曼帝国如何深刻影响欧洲和亚洲历史的？ 1.它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造了独具特色的文化，在世界上产生过重大影响。 2.它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。它对东欧文化的影响更为巨大。 3.继承了东罗马帝国的文化及伊斯兰文化，采纳地中海、黑海周边地区的传统、艺术及文化体系，并加入了新的元素，因而东西文明在其得以统合。 4.对东西方商业活动的影响：控制了亚欧商路,破坏了地中海区域原来的商业秩序和环境 ，推动了新航路的开辟。 二、奥斯曼帝国 多宗教并存的南亚 笈多帝国 德里苏丹 - 孔雀王朝（前324-前187年） - 贵霜帝国 - 笈多帝国（320-540年） - 拉其普特时期 - 德里苏丹国（1206-1526年） - 莫卧儿帝国（1526-1857年） - 英属印度（1858-1947年） - “印巴分治” 商路受到拜占庭帝国的阻挠 11 笈多帝国 德里苏丹 建立 宗教 中央 地方 根据教材24页内容，完成下列表格 4世纪 13世纪，突厥人在印度建立 印度教 伊斯兰教 主要为恒河中下游 政教合一，苏丹是最高统治者 保留藩王 ，政令不统一 地方分行省，由苏丹任命 笈多帝国时期印度教为什么兴起？ 印度教认同四种主要的生