必考专题实验19 测量滑轮组的机械效率-2023年中考物理必考实验专题提升培优练（全国通用）

必考专题实验19 测量滑轮组的机械效率 必考专题实验精练 1．小明和小刚设计了如图甲、乙所示两种滑轮组来提升同一重物，在讨论滑轮组机械效率时两人产生了分歧，小明认为：“甲滑轮组的动滑轮个数少，机械效率高”；小刚却认为：“乙滑轮组更省力，机械效率高”，两人谁也说服不了谁，于是决定进行实验来验证自己的猜想是否正确（所用每个滑轮的重相同，绳重和摩擦忽略不计），他们在实验中得到的数据如表所示： 装置甲 装置乙 钩码重G/N 4 4 钩码上升的高度h/m 0.1 0.1 绳端拉力F/N 1.6 1.4 绳端移动的距离s/m 0.3 0.4 机械效率η 71.4% （1）实验中，沿竖直方向_______拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，且在_______（选填“静止”或“拉动”）时读数； （2）甲滑轮组的机械效率是_______（保留一位小数）。由计算结果可以确定_______的说法是正确的（选填“小明”或“小刚”），由实验可得结论_______； （3）随后小明又设计了一个方案，如图丙所示，你认为和图甲装置对比，在提升同一重物时，装置丙的机械效率_______（选填“大于”“等于”或“小于”）装置甲的机械效率。 2．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表： 序号 动滑物重G动/N 物重G/N 物体上升的高度h/cm 绳端受到的拉力F/N 绳端移动的距离s/cm 滑轮组的机械效率η/% 1 0.5 1 10 0.6 30 55.6 2 0.5 2 10 1.0 30 66.7 3 0.5 4 10 1.8 30 （1）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应___________（选填“保持静止”或“匀速上升”）状态，若用选项中的另一种方式拉弹簧测力计，测出的机械效率偏___________（选填“高”或者“低”）； （2）第三次实验时，拉力做功为___________J，滑轮组的机械效率为___________%； （3）根据表格中的数据分析可知： ①随着物重的增大，额外功___________（选填“变小”、“不变”或“变大”），原因可能是___________。 ②分析表中的数据可知，要提高同一滑轮组机械效率，可以采取___________的措施。 3．某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。 实验 次数 钩码重 G/N 钩码上升高度 h/cm 拉力 F/N 绳端移动距离 s/cm 机械效率 η 1 1.0 10 0.6 30 55.6% 2 2.0 10 1.0 30 3 4.0 10 1.6 30 83.3% （1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上 _____拉动弹簧测力计； （2）第二次实验中，滑轮组的机械效率为 _____； （3）分析1、2、3次实验数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物越 _____（选填“重”或“轻”），滑轮组的机械效率越高； （4）小琪同学在仅改变提升物体速度的情况下，又做了上述第三次实验，结果会发现滑轮组的机械效率 _____（选填“变大”“变小”或“不变”）。 4．如图甲所示为“测量滑轮组的机械效率”的实验装置，实验记录的数据如表所示。 次数 钩码重力G/N 钩码上升的高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动的距离s/m 机械效率 1 2.0 0.10 0.9 0.30 74.1% 2 2.0 0.15 0.9 0.45 74.1% 3 2.0 0.20 0.9 0.60 74.1% 4 4.0 0.20 1.6 0.60 （1）实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做_________运动； （2）通过比较第1、2、3组实验数据可得出：使用同一滑轮组提升相同重物，滑轮组的机械效率与_________无关； （3）第4组实验测得的机械效率为________%（保留一位小数）； （4）由表格中第3、4组实验数据可得：同一滑轮组，所提升的物体越重，滑轮组的机械效率_________（选填“越大”或“越小”）； （5）如果不考虑绳重及摩擦，根据表格中的第4组实验数据，计算出动滑轮重力为_________N； （6）如果将图甲滑轮组换成图乙所示的绕绳方法，不考虑绳重及摩擦，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率将_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 5．（1）如图甲所示，小东同学在探究动滑轮的特点”时，先测出了物体和动滑轮的重力，然后按