内容正文:
第六章 实数
第3课时 立方根
新课标 了解立方根的概念,会用根号表示数的立方根.了解乘方与开方互为逆运算,会用立方运算求千以内完全立方数(及对应的负整数)的立方根,会用计算器计算立方根.
8
-8
2
-2
知识点1 立方根
概念 一般地,如果一个数的立方等于a,那么这个数叫做a的立方根或三次方根.即如果x3=a,那么x叫做a的立方根
性质 正数的立方根是正数;负数的立方根是负数;0的立方根是0
0
1
-0.3
-1
0.2
-4
2
-5
-0.1
3
-5
±0.4
知识点2 利用立方根的概念解方程
例3 解方程:
(1)16x3=2; (2)x3-64=0.
(2)移项,得x3=64.
开立方,得x=4.
训练 3.解方程:
(2)开立方,得x+1=3.解得x=2.
知识点3 立方根的实际应用
例4 一个长方体的长是9 cm,宽是2 cm,高是4 cm,而另一个正方体的体积是它的3倍,求这个正方体的棱长.
训练 4.一个正方体的体积为125,现将它锯成8块同样大小的小正方体,求每个小正方体的棱长.
课堂归纳
平方根 立方根
区别 一个正数有两个平方根,它们互为相反数;负数没有平方根 一个正数只有一个立方根,它仍是正数;一个负数也只有一个立方根,它仍是负数
联系 都与相应的乘方运算互为逆运算;0的平方根与立方根都为0
基础过关
±1
1
±8
4
2
2.填空:(1)体积为8的正方体的棱长是________;
(2)体积为343的正方体的棱长是________;
(3)体积为V的正方体的棱长是________.
2
7
10
-2
4.解方程:
(1)x3-3=5; (2)8x3+27=0.
解:(1)移项,得x3=5+3.
合并同类项,得x3=8.
开立方,得x=2.
5.在一个长、宽、高分别为8 cm,4 cm,2 cm的长方体容器中装满水,将容器中的水全部倒入一个正方体容器中,恰好倒满(两容器的厚度忽略不计),求此正方体容器的棱长.
能力提升
6.一个正方体的体积扩大为原来的27倍,则它的棱长变为原来的________倍.
3
>
<
核心素养
8.【推理能力】已知2x-1的平方根是±7,5x+y-1的立方根是5,求x2y的平方根.
解:因为2x-1的平方根为±7,5x+y-1的立方根是5,
所以2x-1=49,5x+y-1=125.
解得x=25,y=1.
所以x2y=252×1=625.
所以x2y的平方根是±25.
-
1.(1)计算:23=________,(-2)3=________,=________,
=________;
(2)根据(1)中算式可知,8的立方根是________,-8的立方根是________,=________,=________.
-
例1 填空:(1)0的立方根是________;
(2)1的立方根是________;
(3)- 的立方根是________;
(4)-0.027的立方根是________;
(5)10的立方根是________.
-
训练 1.填空:(1)-1的立方根是________;
(2)0.008的立方根是________;
(3)3的立方根是________;
(4)-10的立方根是________;
(5)(-4)3的立方根是________.
例2 求下列各式的值.
=________;=________;
=________;-=________.
注:一般地,=-.
-
训练 2.求下列各式的值.
(1)=________;
(2)-=________;
(3)±=________;
(4)=________.
解:(1)两边同除以16,得x3=.
开立方,得x=.
(1)x3+5=1; (2)(x+1)3=27.
解:(1)移项、合并同类项,得x3=-4.
两边同乘2,得x3=-8.
开立方,得x=-2.
解:因为V长方体=9×2×4=72(cm3),
所以V正方体=3V长方体=3×72=216(cm3).
所以=6(cm).
答:这个正方体的棱长为6 cm.
解:每个小正方体的体积是125÷8=.
因为=,
所以每个小正方体的棱长为.
1.填空:(1)1的平方根是________,立方根是________;
(2)64的平方根是________,立方根是________;
(3)的立方根是________.
3.求下列各式的值:
(1)-=________;(2)=________;
(3)=______;(4)=______.
(2)移项,得8x3=-27.
两边同除以8,得x3=-.
开立方,得x=-.
解:长方体容器的体积为8×4×2=64(cm3).
由题意可知V长方体=V正方体=64 cm3,
所以=