1.2.3数据编码　教案　2022—2023学年人教/中图版（2019）高中信息技术必修1

学习任务单 课程基本信息 学科 信息技术 年级 高一年级 学期 秋季 课题 数据编码 教科书 书 名：《数据与计算》教材 出版社：人民教育出版社 & 中国地图出版社 出版日期：2019年06月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 理解字符编码、声音编码、图像编码和视频编码的基本方式。 2. 能用自己的话说出影响字符、声音和图像在计算机中所占存储容量的因素。 课前学习任务 1. 预习教材第18-22页中有关“数据编码”的内容。 2. 在个人使用的计算机中提前安装好音频编辑软件。 课上学习任务 【学习任务一】实验1：英文字符编码 1. 请你新建文本文档，在其中输入“Say Hello！”（双引号内的内容），保存文档。右键单击“属性”，查看该文本文档的大小为_______字节。 2. 请你对文档分别进行以下操作，每次操作后再次保存文档，并查看修改后的文档大小有无变化。将你观察到的结果填写到表格内。 操作 修改后的文档大小（单位：字节） 设置不同的字体或字号 保存时选择不同的编码方案 增加或删除文档内容 修改文档内容，但不改变英文字符的个数 我的结论： 【学习任务二】实验2：汉字编码 请你新建文本文档，在其中分别输入表格中的文字内容，按照对应的编码方案保存文档。右键单击“属性”，查看该文本文档的大小。将你观察到的结果填写到表格内。 编码方案 文档内容 ANSI UTF-8 4字节 我的结论： 【学习任务三】实验3：声音编码 请你查看给定的音乐在wav格式下的文件大小，并记录下来。然后利用音频编辑软件将其另存为MP3格式，保存后查看MP3格式下的文件大小。最后，对这两组数据进行对比，你能得到什么结论呢？请将你的观点填写在表格里。 文件大小： ______MB 文件大小： ______MB 我的结论： 【学习任务四】实验4：图像编码 以下图像尺寸均为264像素*321像素，查看并记录它们的文件大小。最后，对这两组数据进行对比，你能得到什么结论呢？请将你的观点填写在表格里。 图片1.bmp 图片2.jpg 图片3.gif 文件大小： ______KB 文件大小： ______MB 文件大小： ______MB 我的结论： 推荐的学习资源 1. 《不插电的计算机》 2. 《编码：隐匿在计算机背后的语言》 3. 《揭秘计算机》 4. 《计算机是怎样跑起来的》 学科网（北京）股份有限公司 $