第四单元 分数加减法-【追梦之旅·大课堂】2022-2023学年五年级数学下册同步训练方案（西师大版 河南专版）

XS 五年级数学下册·追梦之旅大课堂 　 　 　 第四单元 第四单元　 分数加减法 1. 分数加减法 第 1 课时　 分数加减法(1) 同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。 1. 填空。 (1) 5 13 + 3 13 表示(　 　 )个 1 13 加上(　 　 )个 1 13 ,共有(　 　 )个 1 13 ,是(　 　 　 )。 (2) 6 9 - 2 9 表示(　 　 )个 1 9 减去(　 　 )个 1 9 ,差是(　 　 )个 1 9 ,是(　 　 　 )。 (3)在(　 　 )里填上合适的数。 (　 　 ) + 5 7 = 1　 　 7 16 +(　 　 )= 13 16 　 　 8 11 -(　 　 )= 3 11 　 　 ( 　 　 ) - 3 7 = 6 7 2. 在 里填上“>”“<”或“ =”。 3 4 - 1 4 4 5 - 2 5 　 　 　 1- 1 5 1- 1 6 　 　 　 2 3 + 1 3 3 14 +11 14 　 　 　 4 9 + 2 9 9 10 - 3 10 3. 直接写出得数。 2 9 + 1 9 = 　 　 9 28 - 5 28 = 　 　 4 6 + 1 6 = 　 　 6 7 - 4 7 = 　 　 5 19 +10 19 = 　 　 17 20 - 3 20 = 4. 有一块地, 3 5 种黄瓜, 1 5 种茄子。 (1)黄瓜比茄子多种了这块地的几分之几? 　 (2)黄瓜和茄子共种了这块地的几分之几? 5. 小明上午完成了作业的 3 10 ,下午完成了作业的 4 10 ,晚上还要做作业的几分之几才能完成? 84 　 　 　 XS 五年级数学下册·追梦之旅大课堂 第四单元 第 2 课时　 分数加减法(2) 异分母分数加减法,先通分,然后按照同分母分数加减法进行计算。 1. 填空。 (1) 4 5 的分数单位是(　 　 ), 5 6 的分数单位是(　 　 ), 4 5 和 5 6 的分母不同就是( 　 　 　 　 ) 不同,不能直接相加、减,所以要先(　 　 　 　 ),化成(　 　 　 　 )的分数再相加、减。 (2) 5 9 + 1 12 = (　 　 ) 36 +(　 　 ) 36 = (　 　 ) ( 　 　 ) 　 　 　 　 2 5 + 1 2 = (　 　 ) 10 +(　 　 ) 10 = (　 　 ) ( 　 　 ) 4 3 - 3 4 = (　 　 ) 12 -(　 　 ) 12 = (　 　 ) ( 　 　 ) 9 10 - 4 15 = (　 　 ) 30 -(　 　 ) 30 = (　 　 ) ( 　 　 ) 2. 在 里填上“>”“<”或“ =”。 5 9 + 1 3 1　 　 　 　 　 　 　 3 4 + 5 12 9 10 　 　 　 　 　 　 　 3 5 - 1 6 1 10 2 3 - 1 8 1 12 8 9 - 5 6 1 18 4 15 + 7 30 1 2 3. 计算。 1 4 + 5 7 　 　 　 　 7 8 + 1 5 　 　 　 　 11 18 - 5 12 　 　 　 　 5 8 - 1 9 　 　 　 　 1 10 + 1 20 　 　 　 　 3 4 - 5 8 4. 一个长方形的长是 5 6 米,宽比长短 2 3 米,这个长方形的宽是多少米? 5. 一个工程队,第一天完成全工程的 2 5 ,第二天完成全工程的 4 9 ,还剩全工程的几分之几没 有完成? 94 XS 五年级数学下册·追梦之旅大课堂 　 　 　 第四单元 2. 分数加减混合运算 第 1 课时　 分数加减混合运算(1) 计算分数加减混合运算时,可以先全部通分,再进行计算;也可以先部分进行通分,算 出部分的结果,再进行第二次通分。 1. 填一填。 (1)计算11 12 - 1 4 + 1 5 时,要先算(　 　 　 )法,再算(　 　 　 )法,计算结果是(　 　 　 )。 (2)一根绳子长 5 8 m,比另一根长 1 5 m,两根绳子共长(　 　 　 )m。 2. 计算。 1 4 + 2 5 - 1 10 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2 3 + 7 10 + 1 3 + 3 10 　 　 　 　 　 　 　 　 　 5 12 + 2 3 + 5 6 3. 判断。 (对的画“√”,错的画“×”) (1) 5 8 + 3 8 - 5 8 + 3 8 = 1-1 = 0 (　 　 ) (2)11 12 减去 1 5 加 1 3 ,和是多少? 列式为11 12 - 1 5 + 1 3 。 (　 　 ) 4. 小蜗牛想爬上一棵葡萄树。 第一天爬了 2 7 ,第二天爬了 1 5 ,第三天爬了 1 4 。 小蜗牛三天爬 了葡萄树的几