第七单元 收集与整理 追梦过关检测-【追梦之旅·大课堂】2022-2023学年二年级数学下册同步训练方案（西师大版 河南专版）

　 　 　 XS 二年级数学下册·追梦之旅大课堂 第七单元 第七单元追梦过关检测 一、分一分,填一填。 (共 15 分) 1. 既按长短分,又按颜色分,可以分成( 　 　 　 )类。 2. 灰色的长铅笔有( 　 　 　 )个,灰色的短铅笔有( 　 　 　 )个,白色的 长铅笔有( 　 　 　 )个,白色的短铅笔有( 　 　 　 )个。 二、数一数。 (共 32 分) 1. (20 分) 　 　 　 　 　 　 (1)数一数,填一填。 (一个“△”表示一个图形)(8 分) (2)从图中看出共统计了( 　 　 　 ) 个图 形。 (4 分) (3) 再画( 　 　 　 ) 个就和 一样多。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (4 分) (4) 与 相差( 　 　 　 )个。 (4 分) 2. 下面是对二(1)班学生最喜欢的课外活动的情况记录。 (12 分) 乒乓球:√√√√√√√ 篮球:××××× 跳绳:△△△△△△△△△ 舞蹈:正 喜欢( 　 　 　 )的人最多,喜欢( 　 　 　 )的人最少,喜欢( 　 　 　 )和 ( 　 　 　 )的一样多。 57 XS 二年级数学下册·追梦之旅大课堂 　 　 　 第七单元 三、乐乐和妹妹都用自己的方法帮爸爸记录了玩具店一天卖出几种玩具的 数量情况。 (共 18 分) 　 1. 把他们记录的结果填在下表中。 (12 分) 种类 赛车 风车 陀螺 布娃娃 数量(个) 2. 根据统计结果,卖得最多的是( 　 　 　 　 ) ,( 　 　 　 　 )卖得最少。 (4 分) 3. 玩具店这一天一共卖出了( 　 　 　 　 )个玩具。 (2 分) 四、大华商场的电器销售情况如下。 (共 35 分) 洗衣机:正正正 　 　 冰箱:正　 　 热水器:正正正正 1. 把上面的整理结果填入下表。 (6 分) 名称 洗衣机 冰箱 热水器 台数(台) 2. 一共卖了多少台电器? (9 分) 3. 卖出热水器的台数是冰箱的几倍? (10 分) 4. 你能再提一个数学问题并解答吗? (10 分) 67 　 　 　 XS 二年级数学下册·追梦之旅大课堂 (2)9:00 ~ 10:00 是 1 时,10:00 ~ 10:45 是 45 分,故银行上班了 1 时 45 分了。 (3)1:30 ~ 2:30 是 1 时,2:30 ~ 3:30 是 1 时, 3:30 ~ 4:30 是 1 时,4:30 ~ 5:30 是 1 时,故 一共上班了 4 时。 2. 190 分= 3 时 10 分　 3 时 10 分>3 时>2 时 40 分,故王叔叔开得最快。 第七单元　 收集与整理 第 1 课时　 按不同标准进行分类 1. (1)2　 6　 9　 (2)3　 6　 4　 5 (3)6　 4　 2　 2　 2　 3　 2 2. (1)2　 9　 18 (2)3　 9　 10　 8 3. 按得数分类,可以分两类:得数 18 的有:①④⑤; 得数 12 的有:②③⑥⑦⑧⑨。 按运算方法分类,可以分成两类:乘法有:①②④ ⑦;加法有:③⑤⑥⑧⑨。 (答案不唯一) 第 2 课时　 象形统计图 1. (1)晴天　 雪天　 (2)4　 (3)20 (4)14　 10 　 6 　 (提示:晴天涂 7 个,阴天涂 5 个,雪天涂 3 个即可) 2. (1)10　 25　 5　 15　 (2)草莓　 桃子　 (3)35 3. 5　 2　 3 第 3 课时　 整理方法与统计表 1. (1)正 　 正正　 正正 　 正 (2)番茄　 6 (3)例:茄子和黄瓜一共有多少个? 7+10 = 17(个) 2. (1)5　 4　 2　 4　 (2)1　 3 (3)三角形　 长方形　 4 综合与实践———每天锻炼 1 时 1. (1) 　 正 　 正 　 　 2　 7　 7　 4 (2)踢毽　 篮球　 2 (3)多组织同学们参加跳绳。 (答案合理即可) 2. (1)2　 2　 4 (2)75　 2 (3)不足 1 时的同学们要多加强锻炼、合理安排 锻炼时间。 (答案合理即可) 第七单元追梦过关检测 一、1. 4 2. 2　 3　 4　 5 二、1. (1) (2)25　 (3)6　 (4)3 2. 跳绳　 篮球　 乒乓球　 舞蹈 三、1. 3　 10　 7　 5　 2. 风车　 赛车　 3. 25 四、1. 18　 5　 20 2. 18+5+20 = 43(台) 3. 20÷5 = 4 4. 例:卖出的洗衣机比冰箱多多少台? 18-5 = 13(台) 第八单元　 总复习 第 1 课时　 万以内数的认识 1. (1)4263　 四千二百六十三 2304　 二千三百零四 (2)7000　 300　 10　 (3)3210　 1023　 (4) <