内容正文:
走进两会
内蒙古如何推进人民当家作主?
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人民当家作主
部编版道德与法治八年级下册第三单元复习课
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第一部分
框架梳理 明晰脉络
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体会法治原则与价值追求,崇尚法治精神,培养法治思维,引领法治行为。
教材围绕“公民与国家关系”的主题,以宪法精神为主线,通过全面介绍宪法主要内容,开展公民意识教育与国家意识教育,引领学生崇尚法治精神,增强法治意识。
思想认识
行为落实
教材梳理
总
分
升
走进二十大
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,国家一切权力属于人民。人民民主是社会主义的生命,是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,坚持人民主体地位,充分体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力。
我们要健全人民当家作主制度体系,扩大人民有序政治参与,保证人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督,发挥人民群众积极性、主动性、创造性,巩固和发展生动活泼、安定团结的政治局面。
加强人民当家作主制度保障。坚持和完善我国根本政治制度、基本政治制度、重要政治制度,拓展民主渠道,丰富民主形式,确保人民依法通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务。
支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力,保证各级人大都由民主选举产生、对人民负责、受人民监督。支持和保证人大及其常委会依法行使立法权、监督权、决定权、任免权,健全人大对行政机关、监察机关、审判机关、检察机关监督制度,维护国家法治统一、尊严、权威。
你知道人民当家作主制度体系有哪些?
你对这些国家机关及其关系有哪些了解?
【二十大报告原文】
人民当家作主
我国基本制度
我国国家机构
实现
保障
基本经济制度
公有制为主体、多种所有制经济共同发展
按劳分配为主体、多种分配方式并存
社会主义市场经济体制
根本政治制度
人民代表大会制度
基本政治制度
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
民族区域自治制度
基层群众自治制度
国家权力机关
中华人民共和国主席
国家行政机关
国家监察机关
国家司法机关
单元框架梳理
单元立意
.知识层面:明确机关性质与职能,理解制度内容与价值。
.价值层面:增强国家认同和制度自信,领悟宪法精神,树立法治信仰。
.能力层面:积极参与国家政治生活,践行法治原则。
我国的根本制度
我国的基本经济制度
我国的根本政治制度
(4)人民代表大会制度
(6)基层群众自治制度
我国的基本政治制度
(3)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展
(2)社会主义制度
(5)民族区域自治制度
复习巩固
真题演练 突破考点
第二部分
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——公有制为主体,多种所有制经济共同发展
(1)内容:
(2)地位:
①公有制经济与非公制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,
②都是我国经济社会发展的重要基础。
(3)作用:
促进了生产力的发展,综合国力的增强和人民生活水平的提高,为人民当家作主奠定了坚实的基础。
(4)政策:
毫不动摇巩固和发展公有制经济。
毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制的经济发展。
公有制经济包括:
①国有经济;(移动,桥、路、石油)②集体经济(村办企业,种地)
③混合所有制经济的国有成分和集体成分。
非公有制经济包括:①(个体)经济; ③(外资经济)等。
②(私营)经济;(美团、华为、淘宝)
基本经济制度
B
真题演练
1.(2022·柳州)近年来,某地对进入制造业、现代农业、服务业等领域的小微企业实施税收减免和贷款优惠,对从事高新技术产品研发的小微企业给予研发资金补贴,对守法经营、信誉良好的小微企业提供多渠道资金支持。这说明我国( )
①进行科学宏观调控,激发市场主体活力
②非公有制经济在国民经济中占主体地位
③社会主义市场经济体制已经十分完善
④鼓励、支持、引导非公有制经济发展
A.①③B.①④( C.②③ D.②④
——按劳分配为主体,多种分配方式并存
具体分配方式:
实行范围:公有制经济。如国有企业的工资、奖金。
按劳分配
多种分配方式
A:按生产要素参与分配,———实行范围是:非公有制经济
如劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等。
B:此外还可以取得社会保障收入,获得社会公益帮助。如养老保险、低保等
基本经济制度
2.(2022 杭州 27)N村村民委员会整合村里的土地,打造了一个集研学、文创 、餐饮、科技于一体的“未来乡村产业园”,当地村民既能收取租金,又能去各类企业上班,还能获得集体分红,增加了收入。这一过程( )
A.发挥了集