内容正文:
专题九 走进社会生活
考点一 个人与社会
1.马克思说:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是
A.每个人都是社会的一员
B.每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
C.个人是社会的有机组成部分
D.个人可以脱离社会而生存和发展
2.人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。在社区,我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于
A.血缘关系 B.地缘关系
C.业缘关系 D.法律关系
3.2022年春节期间,小韩观看了电影《长津湖之水门桥》。小韩了解到,电影以长津湖战役为背景,七连战士在敌人撤退的咽喉要道水门桥展开殊死搏斗。小韩了解社会的方式是
A.通过自我观察 B.通过新闻媒介
C.通过课堂学习 D.通过社会调查
4.轩轩特别喜欢双休日和爸爸妈妈在一起的时光,陪妈妈逛逛街、买买菜,晚上和爸爸一起看看电视谈谈看法。轩轩的做法会
①增进与爸爸妈妈的情感
②加强对社会生活的了解
③丰富自己的生活阅历
④浪费时间,影响学习成绩
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.接种疫苗是对抗疫情最有效的手段。接种疫苗既是保护自己、保护家人、保护他人,也是在为我国的疫情防控工作做贡献。由此可见
A.我们的社会生活是丰富多彩
B.个人是社会的有机组成部分
C.个人可以脱离社会独立存在
D.人的身份在社会关系中确定
考点二 亲社会行为
1.人的生存与发展离不开社会,在参与社会生活的过程中,我们应该养成亲社会行为下列体现亲社会行为的是
①乐于分享 ②主动谦让 ③遵守规则 ④自我中心
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.2022年3月5日,第59个“学雷锋”纪念日,也是第23个中国志愿者服务日。为迎接党的二十大和中国共青团成立100周年,共青团某县委开展了“青春志愿”系列活动。这一活动
①培养了我们亲社会的习惯
②说明青春的探索不需要自信
③让我们在社会课堂中成长
④有利于我们张扬个性、欣赏自我
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
3.作为新时代的青少年,我们要学习做一个积极的社会成员,树立回报社会的意识,养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是
①关注、了解社会问题,积极建言献策
②同情和关心遭遇挫折、不幸的人
③对处于困境和危难的人能伸出援助之手
④增强忧患意识,优先考虑个人前途命运
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4.中国青年志愿者行动在农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、抢险救灾、社会公益等领域形成了一批重点服务项目。材料反映青年志愿者
①在人际交往和社会实践中养成了亲社会的行为
②主动关注社会发展变化,积极投身于社会实践
③主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会
④具有很强的责任意识,自觉履行公民基本义务
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.五一劳动节假期,雅思高中爱心公益团志愿者们来到世纪广场清扫垃圾,给环卫人员、交通维护员送上矿泉水……这启示我们
①亲社会行为要在人际交往和社会实践中养成
②亲社会行为有利于塑造健康人格,涵养精神品格
③亲社会行为要热心关怀和帮助他人
④只要养成亲社会行为就能实现人生全部价值
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
6.伴随国家“双减”政策的出台和落地,无锡市各个学校都纷纷响应,开展各种丰富多彩的活动,如名人故居寻访、机器人大赛、烈士陵园祭扫等诸多活动,让莘莘学子可以走出学校,走进社会大课堂。
请结合材料回答:
(1)学生积极参与各种社会活动有助于养成____________行为。
(2)在今年的国庆假期里你参与了哪些类似活动呢?(至少写出2个)
(3)请说说你参与这些活动对自己的成长有什么意义?
考点三 网络生活
1.疫情防控牵动着全国人民的心,中国互联网联合辟谣平台保障“战疫”持续粉碎谣言,为公众还原真相,唱出了网络的“好声音”。作为公民,要在网络世界唱出“好声音”,就必须
①加强自我约束,放弃言论自由
②合理利用网络,传播社会正能量
③依法自由表达,正确行使权利
④拒绝不良诱惑,彻底远离网络
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
2.《中国网络发展报告》显示,近年来我国网络仍然存在网络谣言、虚假宣传、泄露个人隐私、网络恶意营销等问题。针对上述问题,下列说法正确的是
①学习网络技术,攻击造谣者的电脑
②学会“信息节食”,不可沉迷网络
③学会辨别,自觉抵制不良信息
④网络消费有风险,要杜绝网络消费
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
3.观察下边漫画告诉我们
A.网络危害是不可避免的,应尽量少接触
B.网络是一把双刃剑
C.要提高媒介素养,学会信息节食
D.沉迷于网络影