第二单元-【龙门之星】2023春六年级语文下册同步测试（部编版）

宏语RJ版·下 5 鲁滨逊漂流记（节选） 第二单元 第一课时 建议用时：25分钟 小试牛刀 3.有一天，鲁滨逊忽然（发觉发现）海边 沙滩上出现了人的脚印 一、用“/”给加点的字选择正确的读音。 4.鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到 木筏(fàfd) 畏惧(wei wei) (文雅文明)社会的想法。 铁锨(xian qiao) 商业簿记(bóbù) 五、根据意思写词语。 简陋(1òuIù) 栅栏(zhàshan) 1.形容极远的地方或彼此之间相隔极远。 二、读句子，看拼音，写词语。 1.面对j心mò( )与gi liang 2.历史上从来没有过。 ( ),革命者毫不jùpà 3.心里平和，不急躁，不生气。 ( )。 ( 2.我躺在床上，fan lai fùqù( 4.比喻脱离黑暗环境，重见光明 睡不着，过了很长时间，才感觉一阵困倦 ( xi lai( ) 六、给下列句子填上恰当的关联词。 3.跟着大人参加yànhu( ),感 1.( )我收罗了这么多东西， 觉特别fa wei( ),于是，我拿 ( )缺少许多，比如墨水。 起旁边的shūji( )读了起来。 2.( )我还有墨水，( )能把事 三、按要求填空。 情记得非常准确。 “控”按部首查字法，应先查部首 3.我身处热带，( )有衣服( ,再查 画。这个字在字典 不用穿。 中的解释有：①告状，告发；②控制；③使身 七、按要求写句子。 体的一部分悬空或处于失去支撑的状态： 1.鲁滨逊用木头和船帆搭起一座简陋的帐 ④使容器的口朝下，让里边的液体慢慢流 篷。（缩句） 出。在“遥控”这个词中，应选第 种解释；在“控告”这个词中，应选第 2.鲁滨逊救下了一个野人。（改为“被” 种解释。 字句) 四、用“”画出括号内使用恰当的词语。 1.他又累又饿，心里想：（沦落流落）到这 3.鲁滨逊和“星期五”救出了船长，愉决地 种地方，怎样活下去呢？ 答应带他们回英国去。（修改病句） 2.在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以 吃的东西，（陆续连续）搬到岸上 学生.们纷纷对下联：“两头蛇”“八脚虫”“九头鸟”“六耳猴”…又有一学生对“四眼 狗”，老师越听越气。 对联故手 单元☑ 第二课时 建议用时：35分钟 曾慧阅读 可怜人的时候，我身边的尼摩船长忽然站 起身来，拿着短刀冲向了鲨鱼，准备和鲨鱼 一、课文回顾。 肉搏一场。我惊呆了，极度的恐惧让我不 课文中的梗概按鲁滨逊历险的 能动弹。 顺序记叙，写了鲁滨逊“遇险上岛” 而鲨鱼呢，在它 “建房定居”“ ”“救‘星期 正要将这个采珠人 五？”网 ”等情节。课文节 咬成两段的时候，忽 选的内容，塑造了一个 然看见来了新的敌 的主人公形象。 人，立即掉转方向，向新敌人冲了过来。船 二、快乐阅读。 长非常冷静，只见他灵巧地一闪，躲过冲 (一）月 击，却在弯下身子的时候，同时拿短刀用力 总的说来，这是世界上少有的叫人受 地刺入鱼腹。别以为事情就这样结束了， 尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽 胜负还没有定呢，鲨鱼哪有这么容易对付 慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历 呢，一场可怕的搏斗才刚刚开始。 告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏 1.用一个成语总结这个场面： 处对照起来看，并且从中找到一些东西来 宽慰自己。 2.选文的主要内容是 1.解释下面词语的意思。 A.“我”被这场博斗吓住了。 宽慰： B.尼摩船长与鲨鱼搏斗。 2.联系课文原文，说说“受尽折磨的处境” 3.判断下列说法的对错。对的打“√”，错 和“值得宽慰的东西”分别指什么。 的打“X”。 (1)选文以第二人称视角，展开叙述，真 实可感。 () (2)文中画线句是动作描写，细致地描绘 了船长初次对抗鲨鱼的场景。( 3.画“ ”的句子集中体现了主人公 4.请你结合选文概括尼摩船长的品质。 的人生态度。 （二)海底两万里（节选】 大显身手 巨大的黑影在水面上出现了，是一只 大个儿的鲨鱼！它瞪着发亮的眼睛，张着 三、笛福是英国著名作家，被誉为欧洲的“小说 血盆大口，露着一嘴尖牙利齿，向采珠人斜 之父”。下列( )属于他的作品。（多 冲过去。那人转身躲过了鲨鱼的嘴巴，可 选，填序号)】 是鲨鱼的尾巴却把他当胸扫了个正着，一 A《哈克贝利·费恩历险记》 B.《辛格尔顿船长》 下子将他打翻在水底。 这恐怖的场面仅仅持续了几秒钟，正 C.《百年孤独》 当这条饥饿凶猛的鲨鱼准备再次冲向这个 D.《杰克上校》 时联故事 这时周树人对道：“比目鱼。” 老师回嗔作喜，连说对得珠联壁合」 因语J版·下 6* 骑鹅旅行记（节选）C 建议用时：30分钟 小试牛刀 警智急阅读 一、给下列词语中的加点字注音。 五、快乐阅读。 混乱( ) 咯咯( 恰恰就在这一瞬间，雄鹅学会了怎样 刨土( ) 藤蔓( 腾空而起。他来不及抖掉男孩