第二单元-【龙门之星】2023春五年级语文下册同步测试（部编版）

单元2 5草船借箭© 第二单元 第一课时 建议用时：25分钟 3小试牛刀 (2)读下面的词，用“ ”画出与“虚实” 结构相同的词语。 一、把下列加点字的读音补充完整。 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 m zh 周瑜 幔子 水寨 是非成败转头空。青山依旧在，几度 d 阳红。 n ch 弓弩 丞相 都督 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 二、读句子，看拼音，写词语。 一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑 lei gu na han 谈中。 众军土一齐( )、( ),毫 五、按要求完成句子练习。 zheyǎn 1.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈 不( 述句) 三、读句子，写出加点词语的近义词。 1.有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。 2周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙 算，我真比不上他！”（改为转述句） 2.这是公事，希望先生不要推却。 ( 3.我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭 用的材料不给他准备齐全。 3.诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字 )( 摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边 4.周瑜对诸葛亮心怀妒忌。 呐喊。 四、词语积累与运用。 (1)用加点词语造句。 1.你去探听探听，看他怎么打算，回来报 告我 (2)下列对这句话赏析有误的一项是 (1)句中加点词语“探听探听”的意思是 ( A.“军士一边擂鼓，一边呐喊”既是为了 (2)我还知道类似这种结构的词语： 虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹军 的注意力，引曹军射箭，又是为了让曹 军明确射箭的方向、目标。 2.江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏， B.这句话写出了诸葛亮的足智多谋，考 我们看不清虚实，不要轻易出动。 虑周全。 (1)句中加点词语“虚实”的意思是 C,这句话写出了诸葛亮取箭心切、急功 冒进的心理。 可以用“ ”替换。 国学经典 识的欠缺，教导别人后，才能知道自己的困惑。知道不足，然后能自我反省；知道困惑，之 后才能做到自我勉励。所以说，教和学是相互促进的。 团语J版·下 第二课时 建议用时：35分钟 翠曾息阅读 庞大的恶战即将开始。 战前，一切准备就绪，可是一个新的难 一、课文回顾。 题却愁倒了东吴的都督周瑜。周瑜想用火 《草船借箭》中故事的起因是 攻的计策来烧毁江北的曹营，若想计策成 功，必须要借助东风。可是正值隆冬季节， 故事的经过是 到哪里去借东风呢？周瑜索性装病，躲在 帐中苦想对策。 “好，时机已到！” 故事的结果是 诸葛亮以探病的名 义来到周瑜帐中，轻 二、快乐阅读。 摇羽扇笑着说：“将 (一) 军的病在下能治。”说完，他提笔写道：“欲 诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不 破曹公，宜用火攻，万事俱备，只欠东风，” 知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十 周瑜看罢一跃而起，急切地问：“先生可有 天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战， 妙计？”诸葛亮拱手答道：“我定当为将军借 十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生 预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三 来东风。”其实，他通晓天文，早已测出近日 天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。” 必有东风。 诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意 果然，决战当日，东风大起，一场大火 立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜 烧毁了曹军的百里战船，曹操大败而逃。 很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了 1.从文中找出下列词语的反义词。 酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。 犹豫一( )不解一( 从明天起，到第三天，请派五百个军士到江 2.文中周瑜遇到了什么新的难题？ 边来搬箭。”渚葛亮喝了几杯酒就走了。 1.“军令状”的意思是 3.用9 ”画出诸葛亮的治病良方。 4.这场东风真的是诸葛亮借来的吗？ 2.语段主要运用了 描写来刻 画人物性格。 3.读完之后，请你用四字词语分别概括周 大显身手 瑜和诸葛亮的性格特征。 三、诸葛亮神机妙算，请你再写出几个关于诸 葛亮的故事。 (二)万事俱备，只欠东风 大江两岸旌旗漫卷，曹操八十万大军 在赤壁与孙权的军队隔江对峙，一场规模 平原令见诸公，必为言之日：“嗟嵫乎，司空马！”又以为司空马逐于秦，非不知也；去赵， 2 国学经典 非不肖也。超去司空马而国亡。国亡者，非元贤人，不能用也。 《战国策·秦策五》 单元2， 6景阳冈 第一课时 建议用时：25分钟 小试牛刀4.原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折 一，给加点字选择正确的读音，打“”。 做两截，只拿得一半在手里。（） 切勿(cong wu )踉跄( qjang _ qiang )截止到今日，我们班获得的流动红旗是 全校最多的。（） 霹雳( pi pi )腰胯( kua kua ) 6.高温的火焰能截断钢板。（） 擒拿( qin qing )铁锤( chui cui ) 五，按要求完成句子练习。 二，看拼音，写词语。