第二单元-【龙门之星】2023春四年级语文下册同步测试（部编版）

四语J版·下 5琥珀C 第二单元 第一课时 建议用时：25分钟 心试牛刀 生命生活生机 一、看拼音，写字词。 4.树断绝了( ),慢慢地腐烂了，剩下 xiang ce shi 的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。 ( )细推( )拂( 5.老人一直和孩子们( )在一起 can zhi nùhǒu 6.古往今来，有多少中华儿女为保卫祖国 美( )松( )( 的锦绣山河而献出( 二、将下列汉字和拼音用线连起来。 七、按要求完成练习。 琥 po 澎 peng 1那个渔民的儿子说：“我挖出了埋在沙里 嗡 hǔ 湃 ǔ 的琥珀。”（改为转述句） 珀 weng 俯 pai 三、给下列多音字注音并组词。 ) ) 2.许多老松树在熟辣辣的太阳光里，渗出 ) 厚厚的松脂。（缩句） 扎 四、辨字组词。 3.在“ ”里填上合适的标点符号 「翻( ) 参( ) 番( 渗( ) 爸爸你看 他快活 ) 刷( ) 扔( ) 地叫起来☐这是什么☐ 到( (仍( ) 八、这篇课文讲的是一个关于“推测”的故事。 五、写出下列词语的近义词。 “推测”，指根据已经知道的事物来想象未 约莫一( )柔嫩一( ) 知的事情。在你的生活中有没有这样“推 逼近一( )生机一( ) 测”的故事呢？请写一个关于“推测”的小 猛烈一( 澎湃一( 片段。 六、选词填空。 连续 继续陆续 1.松脂( )滴下来，盖住了原来的，最 后积成一个松脂球，把两只小虫重重包 裹在里面。 2.( )的阴雨天气让人心情郁闷。 3.开学了，同学们( )地回到了学校。 【译文】国家没有长久的太平，也没有长久的动乱，法令推行，国家就太乎，法令松弛， 12 国学经典 国家就动乱；法令不会长久地推行，也不会长久地松弛，君主严肃慎重地对待法令则法令 单元☑ 第二课时 建议用时：35分钟 学留惠阅读 彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外 紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。 一、课文回顾。 1666年，牛顿做了一个很简单但对科 本文主要写的是一块包裹着 学发展影响很大的实验。他让一束阳光透 和 的琥珀。课文讲述了 过三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、 琥珀是怎样 的，怎样被 紫的七色彩条。这使人类第一次认识到， 的，并指出了这块琥珀的科学 阳光原来是由七种不同颜色的光组成的， 价值。 当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不 二、快乐阅读。 (一) 同，才（显示展示）了冬自的本色。这一 发现，给“晕”的科学解释打下了基础。 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍 人们对“晕”感兴趣，不单因为它有斑 旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的 每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠 斓的色彩，还由于它是天气变化的一种前 的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周 兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980 显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我 年中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天 们可以推测发生在几万年前的故事的详细 内出现风、雨等显著天气变化的达80%。 情形，并且可以知道，在远古时代，世界上 美丽的晕环是大自然的天气预告图， 就已经有苍蝇和蜘蛛了。 我们了解并利用它来（推测观测）风云， 1.给下列加点字注音。 可以更好地安排工作和生活。 琥珀( 挣扎( 1.用”划去括号里不恰当的词语。 松脂( ) 详细( 2.第1自然段从哪两个方面说明了“晕”和 2.“两个小东西”指的是 彩虹的不同？（每空答案不超过5个字） 3.这段话主要说了什么？ ① ② 4.从“它们的腿的四周显出好几圈黑色的 3.第2自然段中的“这一发现”指的是 圆环”想象一下，它们当时在黏稠的松脂 里是怎样挣扎的？ 4.列举我国新疆阿勒泰地区的例子，是为 了说明 A.人们对“晕”有浓厚的兴趣。 B.“晕”是天气变化的一种前兆。 (二)晕一大自然的天气预告图 大显身手 碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云 三、你还知道哪些“活化石”？ 幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光 环。它宛如彩虹，但没有彩虹鲜亮：虹的色 国学经典 行于世，君主懈怠散漫地对待法令则法令松弛。 13 四语J版·下 ⊙6飞向蓝天的恐龙 C 第一课时 建议用时：25分钟 小试牛刀 2.不管怎样 科学家们认为 原本 一、给下列加点字注音。 不会飞的恐龙最终变成了天之骄子 仅仅( ) 头颅( ) 鸟类它们飞向了蓝天从此开 敏捷( ) 崭新( 辟了崭新的生活天地 二、看拼音，写词语。 六、联系课文内容，完成下列练习。 kǒngl6ng ben zhong ( 1.它们中的一些种类可能为了躲避敌害或 ( ) 寻找食物而转移到树上生存。 chidùn miao xieě ) 这句话中的“可能”能省去吗？为 xing tai niao yi 什么？ ) 三、根据拼音写出同音字。 [ge] ( )子 唱( ) 2.