第三单元预习本-【龙门之星】2023春四年级语文下册同步测试（部编版）

预习本 第三单元 9短诗三首 课文初识 1.作者简介 冰心(1900一1999)，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人，翻译家，儿童文学作家，散文家， 1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的 奠基之作。 2.文体知识 本文属于现代诗。现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的 诗歌。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的内容， 以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。 保文新速 1.给下列加点字注音。 漫灭( ) 波涛( 2.一字组多词。 繁 3.按要求回答问题。 母亲啊！天上的风雨来了，( )躲到它的巢里： 心中的风雨来了，( )只躲到( )的怀里。 (1)根据课文内容填空。 (2)这首诗是赞颂 的。 生字武写 在四线格内写出生字的拼音，然后正确、工整地写出下面的生字。 膝 10 绿C 保文初迅 1.作者简介 艾青(1910~1996)，中国诗人，原名蒋正涵，号海澄，生于浙江金华。早年留学法国，著 1一7 四语RJ版·下 有《大堰河一我的保姆》《北方《向太阳》《黎明的通知》等诗。其中，成名作《大堰河—我 的保姆》发表于1933年。这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要 地位。 2.文章主旨 艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力，用文学的形式，描述了春天到处都是绿色，树木、大地 中的小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色， 是生命的象征。 保文新速 1.给下列加点字注音。 拥挤( 交叉( 2.写出下列词语的反义词。 出奇一( ) 集中一( 整齐一( 3.诗歌中的“绿”指的是 A.红、绿、蓝中的绿颜色。 B.绿水的墨水瓶。 C.生命的颜色，生命的象征。 D.心情的懊悔。 生字斌写 在四线格内写出生字的拼音，然后正确、工整地写出下面的生字。 挥 ○11白桦C 佛文初8 1.作者简介 叶赛宁(1895~1925)，苏联诗人。他的抒情诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘农村大 自然景色。 2.文章主旨 诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格 的象征。读这首诗，除了感受诗歌的意境美之外，还可以感受到诗人对家乡和大自然的强烈 的热爱之情。 保文新速 1.给下列汉字选择正确的读音，打“√”。 晖(huihūi) 徜(chang tang). 绽(ding zhan) 朦(meng meng) 1-8 预习本 2.在括号里填上恰当的词语。 一( )白桦 一( )雪花 一( )花穗 ( )的流苏 ( )的金晖 ( )的雪花 姗姗来迟的( 银色的( ) 白雪皑皑的( ) 3.根据课文内容填空。 这首诗第一节从整体上写白桦披着一身 ,第二节从局部描写白桦 的枝头 的花边、串串 、洁白的 整体感 觉，白桦是那么 ,那么 0 生字武写 在四线格内写出生字的拼音，然后正确、工整地写出下面的生字。 潇 霞 12* 在天晴了的时候C 课文初迅 1.作者简介 戴望舒(1905一1950)，曾用笔名梦鸥、江思、信芳等，生于浙江杭州，中国现代著名诗人， 为中国现代象征派诗歌的代表。因《雨巷》成为传诵一时的名作，他本人也被称为“雨巷诗 人”。诗集有《我的记忆》《望舒诗稿》，另有译著等数十种。 2.文章主旨 这首诗，诗人通过拟人化的手法，用动态化的表达方式，为我们描绘出了一幅幅雨后放 晴的乡村画卷。在语言上，诗人一韵到底，读来富有强烈的节奏感。诗人用象征的手法，歌 颂光明，表达了诗人对抗战必胜的坚定信念。 保文新速 1.给下列加点字注音。 炫耀( 尘垢( 赤脚( ) 圆晕( 2.写出下列词语的反义词。 智慧一( ) 胆怯一( 凉爽一( 温柔一( 3.根据课文内容连线。 泥路 小草 小白菊 凤蝶儿 不再胆怯 抖去水珠 给雨润过 炫耀新绿 1-9预习本 参考答案 第一单元 3.(1)2090高新一微米纳米 （2)降低纳米检测预防 1古诗词三首8°千年梦圆在今朝 1. xu li shu yan chu 1.qu jan xie shi 2.(1)√（2)√（3)×（4)×2.坚决“鼓励_美丽宝贵顺畅漂亮 3.(1)稀疏（2)树荫（3)同“无赖”，这里指3.（1)C（2)A 顽皮，淘气第三单元 2乡下人家 1.guan fu dao xie (答案不唯一）9短诗三首 2.搭“种―种―攀爬落结挂衬1. man too 3.①⑤②⑥③④2.繁多。繁星、繁华漫长漫步漫灭 3天窗 （答案不唯一） 1. je bu zhang shuo 3.(1)鸟儿。我你（2)母爱 2.(1)最（2)安慰，抚慰 10绿 4′三月桃花水 1. ji cha 2.普通一分散“零乱(答案不唯一） 1. qi tan he