第二单元预习本-【龙门之星】2023春三年级语文下册同步测试（部编版）

国语RJ版·下 第二单元． 5守株待兔 ○文初设____ 1.文章主旨 本文讲述了一个广为流传的故事：宋国有一个农夫，看见一只兔子撞在树桩上死掉了，便 放下手里的农具整天守着树桩，希望再捡到撞死的兔子。但农夫没有再捡到撞死的兔子，他的 田地也荒芜了，自己也被宋国人笑话。这个故事告诉我们这样一个道理：做任何事情都不要心 存侥幸，更不要想着不劳而获。 2.文体知识 寓言是一种文学体裁，用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示。寓言的字数 不多，但言简意赅。寓言的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。该词最早 见于《庄子》，在春秋战国时代盛行，如《揠苗助长》自相矛盾》郑人买履》刻舟求剑》画蛇添 足》等。后来成为文学作品的一种体裁。 1.用“√”选择下列加点字的正确读音。 宋国( song shong )耕田( gen geng )解释( si sh`)希冀( yij ) 2.解释下列句中加点的字。 （1)兔走触株，折颈而死。走：_ （2)因释其耒而守株，冀复得兔。因：释：-_冀： 3.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1)这个宋国人是个耕田的人。（） （2)兔子是被这个宋国人用锄头打死的。（） (3)这个宋国人丢下农具守着树桩是希望能再捡到兔子。（） ⊕学试写_ 在四线格内写出生字的拼音，然后正确，工整地写出下面的生字。 耕_____释-颈…___ ___ 6陶罐和铁罐 1.文章主旨 这篇故事讲的是国王橱柜里的铁罐自忖坚硬，瞧不起陶罐，埋在土里许多年以后，陶罐出 1-4 预习本 土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到 别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 2.重点词语 “傲慢”指轻视别人，对人没有礼貌。“骄傲”指自以为了不起，看不起别人。此外，“骄傲” 还有“自豪”“值得自豪的人或事物”的意思。 保文新速 1.用“”划去下列加点字的结误读音。 骄傲(qojiāo) 谦虚(xūx) 懦弱(nuò TUO) 恼怒(naoǎo) 2.写出下列词语的近义词 谦虚一( 争辩一( 恼怒一( 3.课文为我们展现了一个 的铁罐和一个 的陶罐。我们要 向 学习，做一个 的人。 生字式写 在四线格内写出生字的拼音，然后正确、工整地写出下面的生字。 傲 7鹿角和鹿腿 课文初识 1.文章主旨 课文讲述了一只鹿狮口逃生的故事。鹿欣赏自己美丽的鹿角，却抱怨细长的鹿腿太难看。 当凶猛的狮子向他扑来时，美丽的鹿角却被树枝挂住，而难看的鹿腿帮助他狮口脱险。这个故 事告诉我们，事物各有价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 2.重点词语 “角”是多音字。当读“jǎo”时，可组词：鹿角、牛角、菱角、皂角、直角、锐角、钝角等。当读 “jué”时，可组词：角色、名角、角力、角逐等。 c 课文新读 1.给下列加点字注音。 匀称( )不禁( )撒腿( )挣脱( )抱怨( 2.给词语找朋友。（写近义词）》 抱怨一( 美丽一( 逼近一( 1-5 目语RJ版·下 3.根据课文内容判断正误，对的打“/”，错的打“X”。 ()美丽的鹿角差点让鹿丧命，而难看的腿才救了鹿，所以说，鹿角没有用。 (2)鹿腿虽然不好看，但是很有用，所以，不能只看事物的外表。 (3)鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的用处。 生字式写 在四线格内写出生字的拼音，然后正确、工整地写出下面的生字。 塘 鹿 映 欣 狮 8*池子与河流 课文物识 1.作者简介 克香洛夫(1769~1844)，来自俄国，是世界著名的寓言家、作家。代表作有《大炮和风帆》 《鹰与鸡K受宠的象》等。 2.重点词语 “塞”是多音字。读“sa”时有“把东西放进有空隙的地方”“塞子”的意思；读“sà”时，指 “可做屏障的险要地方”；读“s”时，多用于书面语词，如“闭塞”“阻塞”。本文“淤塞”的 “塞”读“S”。 ”保文新速 1.用“√”选择加点字的正确读音。 忙碌（心ǜ） 遵循(kun xin) 应验(yan niàn) 妇人(f行) 2.反义词对对碰。 沉重一( 蜿蜒一( 柔软一( 伟大一( ) 清洁一( 懒惰一( 3.照样子，写词语。 (1)无恍无虑(ABAC式) (2)忙忙碌碌(AABB式) 4.“池子”和“河流”的观点，你赞同哪一种？为什么？用文中的话来回答。 1-6