内容正文:
本书对每一单元考点进行了梳理总结,深挖重难点,补充了方法,技巧、拓编
展、应用等内容。针对易错点,进行深入探析,并配有相应的练习。我们诚挚心语
希望各位同学能够借助该《考点梳理手册》进行温习,并在温习过程中有新体
会、新发现、新收获,从而巩固基础,提升能力。在本书每一单元“‘梳理式’诊
断卷”中出错的考点,可以在该手册中进行标记,明确自己的薄弱点,针对这些
薄弱点加强复习,一定会事半功倍。
祝愿每一位同学都能取得优异的成绩。
第一单元除法
考点梳理∥
考点1除法的竖式计算重点,提示1
除法的竖式计算:提示1竖式计算时,商和被
4—商ⅱ除数的个位要对齐。
除数→5)20—被除数
20—商与除数的积
0←被除数-(商与除数的积)
考点2,有余数的除法重难点
1.当平均分一些物品有剩余且不够再分时,剩
余的数叫作余数。>提示2提示2
16÷3=5……1
在有余数的除法中,
余数<除数。
余数
2.有余数除法的竖式计算与无余数除法竖式计
算的方法相同。·技巧国
5—商技巧1
除数→4)22—被除数计算“除数×商+余数”
20—商与除数的积看结果是否等于“被除
2—余数数”,可以检验商是否
3.试商时,利用乘法口诀,除数和要试的商相乘
正确。
的积最接近被除数,且比被除数小。
考点梳理时习卷一数学1.二年级下册BS
考点梳理手册
8
8
7×8=56,
755
6×8=48,55
比55大,商
655
-
48=7,7比
56
是7。
48
6大,商是9。
7
考点3有余数除法的应用
重难点
拓展1
根据实际需要,决定余数的“取”“舍”。拓展1
生活中,租船、装东西
例做一套衣服需3米布,一块布长25米,最多
等问题,有余数时,商
能做几套衣服?
要加1才是所求结果;
做衣服、买东西等问
列式:25÷3=8(套)…1(米)
题,去掉余数后,商就
答:最多能做8套衣服。
是所求的结果。
商是8表示可以做8套衣服。
余数1表示余下1米布,1米布
不够再做一套衣服。
所以25米布最多能做8套衣服。
易错探析
举一反三
易错点①
在除法竖式中,商写错位置或竖式最
下面的“0”忘写。
易错点1
用竖式计算。
【例题】
35÷5=
请你改正下面错误的竖式。
6
改正:
5改正:
742
630
42
30
54÷6=
0
分析本题左边的竖式错在商的位置写错,右
边的竖式错在遗漏竖式中最下面的“0”。左
答案见P4
考点梳理时习卷数学L2
二年级下册BS
数学二年级下册BS
边的竖式中商应写到个位上;右边的竖式中
5×6=30,30-30=0,最下面的“0”表示没有
剩余,是不能省略的。
易错点2
答案
6
5
1.填空。
742
630
在△÷5=0…☆中,
42
30
余数最大是(
);在
0
0
△÷☐=☆…5中,
除数最小是()。
易错点2
计算有余数的除法时,忽略余数必须
小于除数。
【例题】
2.判断。
33÷4=7…□,☐里
判断:29÷4=6…5
的余数是5。()
分析在计算有余数的除法时,余数必须小于
除数,本题中余数5比除数4大,是错误的,
正确算式应为29÷4=7…1。
易错点3
答案X
1.判断。
(1)27个了,7个装一
易错点3
用有余数的除法解决实际问题时,混
袋,可以装满4袋。
淆余数的“取“舍”。
()
【例题】
(2)一共有29只g,
每5只住一个房子,一
解决问题。
共需要6个房子。
(1)小丽有21元钱,最多能买几个
4元/个
答案见下页
考点梳理时习卷数学
3
二年级下册BS
考点梳理手册
(2)有27人要坐缆车到山顶,每辆缆车最多
坐4人,至少需要多少辆缆车?2.填空。
甜品店新做了26个面
包,每个盒子能装4个
面包,要把面包全部装
进盒子里,至少需要
()个盒子。
分析本题易错在无法正确根据实际情况对
余数进行“取”“舍”。
第(1)题:我们可以画图分析。
每个4元剩下1元,不够买1个3.选择。
有33米布,做一套衣
________服至少要用4米布,这
5个要花20元些布最多能做()
第(2)题:
套衣服。
①7②8③9
求至少需要几辆缆车,实际上就是求
27里面有几个4,用除法计算。
算式的余数是3,因为有剩余的人,要
全部坐缆车到山顶,还需要1辆缆车。
答案(1)21÷4=5(个)……1(元)
答:最多能买5个。
(2)27÷4=6(辆)……3(人)
6+1=7(辆)
答:至少需要7辆缆车。答案见本页
议举一反三答案
⑦εLτ∧(ζ)×(I)'Iε鹖皆
×z9tI7毕鹖旨6L↓罩影旨
考点梳理时习卷数学4.二年级下册BS
数学二年级下册BS
第二单元方向与位置
考点梳理
考点1东南西北
重点
拓展1
拓展1
北
指南针是辨认方向的
1.太阳每天从东方升起。
→东
能手,它总是一端指
2.地图是按