浙江省宁波市中职学生语文学业水平考试大纲（2022.4.7）

宁波市中职学生语文学业水平考试大纲 （2022年4月第１版） 一、考试模块与比例 模块一：基础知识考试（100分，占比70%）；模块二：书写（20分，占比20%）；模块三：诵读（10分，占比10%）。 模块 内容 形式 题量 分值 占比 模块一 基础知识考试 闭卷笔试 27 100 70% 模块二 书写 闭卷笔试 1 20 20% 模块三 诵读 面试 1 10 10% 二、考试内容与要求 模块一：基础知识考试 （一）试卷结构（满分100分） 内容 题型 题量 分值 情境性理解与运用 选择题 16 48 阅读 选择题、简答题 10 30 微写作 写作题 1 22 （二）考试形式和时间 闭卷笔试，120分钟（含书写模块）。 （三）考试内容和能力目标 本模块考试内容包括情境性理解与运用、阅读和写作三部分。情境性理解与运用侧重考查在不同情境中对语文基础知识的识记、理解与运用；阅读包括现代文阅读与古代诗文阅读，侧重考查基于文体特征的阅读理解与赏析能力；写作考查基于情境的微写作能力。具体能力目标如下： 1.情境性理解与运用能力。 1.1正确理解和运用常用汉字。 1.2掌握词语的感情色彩及语体差异，理解不同语境中的词意。 1.3正确使用常见标点符号（顿号、逗号、分号、句号、冒号、引号、括号、省略号、破折号）。 1.4判断常见的修辞方法及作用（比喻、比拟、排比、夸张、设问、反问、借代、对偶、反复、引用）。 1.5辨析病句（语序不当、成分残缺、句式杂糅、表意不明、搭配不当、不合逻辑等）。 1.6记诵和理解生活中广为引用的名言名句（含成语、俗语等）。 1.7辨识重要的文化常识。 2.阅读能力。 2.1获取阅读材料中的相关信息。 2.2理解或解释词、句、段在具体语境中的含义。 2.3概括阅读材料的要点或主旨。 2.4理解作者的情感倾向。 2.6能理解浅易的古诗文。 2.7根据阅读材料，综合运用语文知识，解决实际问题。 3.写作能力。 3.1掌握常见应用文的写作要点（条据、书信、启事、通知、计划、说明书、求职信、应聘书）。 3.2根据设定的情境，按要求进行写作。 模块二：书写 （一）考试形式 闭卷笔试，与模块一同时进行。 （二）分值设置 20分。 （三）书写内容 国家规划教材指定篇目。（详见附件） （四）评价标准 总体要求：书写认真，布局合理，卷面无涂改，内容完整正确，不写错别字（15分）；落款正确（1分）；字法规范（1分）；大小一致（1分）；行列整齐（1分）；讲究笔法（1分）。 评分细则： A档（19-20分）：笔画有笔锋，结构舒展，大小一致，用笔流畅。章法布局合理，行列整齐。整体舒适美观，有观赏性。 B档（17-18分）：笔画正确，结构平稳，大小基本一致。章法布局合理，行列较整齐。整体干净工整。 C档（15-16分）：笔画、结构基本正确。章法布局较合理。整体无涂改。 D档（15分以下）：内容不全，书写凌乱，有涂改，错别字漏字加字严重。章法不合理不规范，书写态度明显不认真。 模块三：诵读 （一）考试形式 学校统一组织面试，在诵读篇目中随机抽取内容，现场诵读1-3分钟。 （二）分值设置 10分。 （三）诵读内容 国家规划教材指定篇目。（详见附件） （四）等级划分 　　以学校为单位，按比例统筹划分诵读层次。A档25%（9分及以上），B档40%（7-8分），C档30%（6分），D5%（5分及以下），分值以0.5分进位。 （五）评分标准 诵读评分标准 内容项目 朗诵能力 艺术处理 精神面貌 操作要求 合计 评定标准 1.普通话标准。 2.吐字清晰，读音准确，完整流畅。 3.语气、语调、音量、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化。（５分） 1.能正确把握诗文内容。 2.感情充沛，表情自然，姿态大方得体，动作表情协调自然，富有韵味和表现力。（３分） 1.自然大方。 2.精神饱满。 3.注重礼仪。 （２分） １．面试现场抽签确定诵读篇目，中途不得更换篇目。 ２．现场材料由评审组（每组评委不少于３人）统一提供。 ３．评委现场评分，取平均值为该考生最终得分。 分数 2 学科网（北京）股份有限公司 $