9.2 人体的组成-【探究课堂】2022-2023学年七年级生物下册教学课件（苏科版）

第九章第二节 人体的组成 新课导入 对照人体外形模式图，思考：身体由哪几部分组成及各部分有哪些特点？ 观察人体的外形 一、观察人体的组成 人体 头 颈 躯干 四肢 口、 鼻、 眼、 耳等器官 前面： 胸部和腹部 后面： 背部、 腰部、 臀部 上肢： 下肢： 上臂、 前臂、 手 大腿、 小腿、 足 观察人体的腔，思考： 1.人体内共有哪些较大的腔？ 2.它们是由什么围成的？ 3.每个腔内各有哪些重要的器官？ 一、观察人体的组成 观察人体的腔，认识腔内的主要器官，你能指出自己体内主要器官的大致部位吗？ 一、观察人体的组成 二、观察人体的组织 仔细观察课本P28图9-9中的人体组织图，并对照P37信息库中的有关内容，思考： 1、人体的四种组织分别具有哪些功能？ 2、与组成植物体器官的组织相比，人体的四种基本组织有什么特点？ 自主学习 二、观察人体的组织 1、上皮组织 分布：皮肤外表面和体内气管、胃、肠等腔壁的内表面。 作用：防止外物的损伤和病菌的侵入，具有保护作用。 2、肌肉组织 分布：骨骼肌、心肌和平滑肌。 作用：具有收缩和舒张的功能，使身体的各部分产生运动。 3、结缔组织 分布：血液、骨组织、脂肪及连结骨骼和肌肉的肌腱和韧带。 作用：支持、营养、连结和保护等功能。 4、神经组织 分布：脑和脊髓。 作用：接受刺激后能产生和传导兴奋。 三、探究人体的多层次结构 细胞 组织 器官 系统 个体 细胞 组织 器官 植物体 细胞 组织 器官 系统 人体 植物体的多层次结构 人体的多层次结构 比较人体和植物体的结构层次 各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合，协调活动，共同完成各项生命活动。 三、人体是一个统一的整体　 组织名称 结构特点 分布 功能 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 细胞排列紧密 多分布在体表和体内各种管腔壁的内表面等处 有保护的作用 细胞间隙大， 细胞间质较多 分布广泛 有连结、保护、支持、营养等作用 主要由肌细 胞构成 骨骼，胃，心脏等器官 有收缩、舒张的作用 主要由神经细胞构成 分布在神经 系统里 受刺激后能产生兴 奋和传导兴奋 课堂小结 1．按照构成生物体的结构层次，将下图进行排序，你认为下列排序中正确的是（　　） A．⑤→①→③→④→② B．①→②→③→④→⑤C．④→②→①→③→⑤ D．②→①→④→③→⑤ C 2．“春去花还在，人来鸟不惊”，诗中“花”和“鸟”的结构与功能的基本单位是（　　）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 3．下列组织与其所属类型对应关系正确的（ ）A．大脑皮层——结缔组织B．番茄果肉——机械组织C．根、茎、叶内的导管、筛管——输导组织D．心脏的心肌——神经组织 C A 4．如图示人体结构层次 （各结构不是按同一比例绘制） ，分析正确的是（ ） A．人体的血管与杨树的茎都与物质运输有关，在结构层次上都属于器官B．①是受精卵，它通过不断分裂形成③C．皮肤、血液属于②这一结构层次，都是由不同的③按一定次序构成D．③有四种基本类型，其中1具有收缩和舒张的功能，4主要由神经细胞构成 A 5．生物体是有一定结构层次的，下列对如图所示的描述正确的是（　　） A．组成乙的细胞结构和甲是相同的 B．丙中叶片的表皮属于上皮组织C．丙比丁多了“系统”这一结构 D．乙所示的胃和丙中的叶同属于“器官” D $