第2单元 9 木兰诗-【勤径学升】2022-2023学年七年级下册语文同步练测（部编版）

七年级语文·下册 9。木兰诗 课前自主须习)（4)万里赴戎机__ （5)朔气传金柝_ 1.花木兰的故事对大多数中国人来说并不陌生，你（6)木兰不用尚书郎—- 听说过吗?你是从什么渠道知道的?你能试着对（7)出郭相扶将— 身边的人讲一讲你所知道的花木兰吗?（8)著我旧时裳__ ！3.解释下面句子中的通假字。 对镜帖花黄 2.(木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。什同解释：_ 么是乐府诗?《乐府诗集》是一部怎样的诗集?∶4.指出下列加点词的古义和今义。 其中有哪些优秀诗歌?查资料了解一下吧。（1)卷卷有爷名 古义：_____—__ 今义：—_____ 3.字词梳理。(2)双兔傍地走 给加点字注音或根据拼音写汉字。古义：—________ 燕山(）朔气() jujv (今义：_________ pei ()头戎机()鞍鞯() 金 tuo ()云 bin (）鸣溅溅() (3)赏赐百千强 古义：———__— 4.课文具有浓郁的民歌特色，塑造了木兰这一不朽今义：________ 的人物形象，既富有传奇色彩，又真切动人。朗读5.解释下列加点的多义词。 并试着背诵课文，完成下列结构梳理。 ┌交代__—，揭示——(1)市东市买骏马_— “1愿为市鞍马_——_ 昨夜见军帖___ l积极_____，踏上——-（2)帖对镜帖花黄 诗 谢辞______，功成身退Oj解题能力提升) 阅读《木兰诗》，回答问题。 以______为喻，解释原因 课内基础积累) 1.下列各句中没有运用互文修辞手法的一项是 （） 1.下列加点字注音有误的一项是（A.将军百战死，壮士十年归。 A.机杼( zhu ）鞍鞯( jan )辔头( pei )B.当窗理云鬓，对镜帖花黄。 B.军帖( tie )可汗( han )戎机( rong )C.阿爷无大儿，木兰无长兄。 _C.金柝( tuo )朔气( shuo )。阿姊( zi )D.开我东阁门，坐我西阁床。 D.云鬓(bin）。霍霍( huo )策勋( xun ）2.下列各句中停顿划分正确的一项是（ 2.解释下列句子中的加点字词。A.阿爷/无大/儿，木兰/无长/兄。 (1)木兰当户织__B.可汗/问所欲，木兰/不用尚/书郎。 （2)愿为市鞍马__C.双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌? (3)旦辞爷娘去————_D.万里赴/戎机，关山度/若飞。 巛32》 第二单元 3.翻译下列句子。 ; 3.“爷娘闻女来…阿姊闻妹来…小弟闻姊 (1)策勋十二转，赏赐百千强。 来…”运用了什么修辞手法？这样写有什么表 达效果？ (2)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 4.结尾一段以兔为喻，赞颂了什么？ 4.按课文原句填空。 （1)写木兰出征前紧张、周密地准备的句子是： 5.简要评价木兰这一人物形象。 (2)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： (3)写木兰疾驰奔赴战场的句子是： (二)课外类文拓展 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益 (4)写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的 ● 精。值可汗点兵，因其父名在军书，与同里诸少年皆 句子是： 次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市 鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰，凡十有 二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可 (5)描写战争的旷日持久、激烈悲壮的句子是： 为，余观夫木兰从军之事，因益信。 6.给下列加点字注音。 皆次当行( 数建奇功() 5.下列说法正确的一项是 ( 7.下列各句中加点的字词解释错误的一项是 A.《木兰诗》选自唐朝郭茂倩编的《乐府诗集》， ( 是南北朝时北方的民歌，也是一首著名的叙 A.少习骑（少年时） 事诗。 B.市鞍马（买）》 B.木兰代父从军表现了古代劳动人民要求男女 C.长而益精（更加） 平等及对和平劳动生活的向往。 D.易男装（穿） C.诗中“百”“十”“十二”等数字都是确指。 8.用现代汉语翻译下列句子。 D.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市 (1)木兰者，古时一民间女子也。 买长鞭”一句运用了排比和互文的修辞手法， 表现木兰出征前置办行装急切而井然有序。 (2)男子可为之事女子未必不可为。 精彩阔渎洲络 (一)课文整体感知 1.“旦辞爷娘去…但闻黄河流水鸣溅溅”一句中 9.文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全 的景物描写有什么作用？ 文所表达的主旨，在《木兰诗》中也有类似的句 子，请找出并写在下面。 2.文章第四段主要写了什么？为什么略写？ 10.阅读选文，用自己的话说说木兰从军的原因。 《K33》七年级语文·下册 课内基础积累 8”土地的誓言 1.D2.A3.D 课前自主预习 4.(1)将“浓烈”改为“壮烈”。 1.略 (2)将“虽然”改为“只有”。 2.（1)ho垄qi亘gǎo秽zhào饶 5.(1)抒情(2)描写(3)