第2单元 7 大雁归来-【勤径学升】2022-2023学年八年级下册语文同步练测（部编版）

八年级语文·下册 变占60%，人类捕杀占29%，外来物种竞争、国际贸 10.第④⑤⑥段顺序能否调换？为什么？ 易、污染等占11%。破坏环境和大量捕杀鸟类，最 直接的后果是人类将要忍饥挨饿。而每消失一种鸟 类，意味着大量的植物和动物也消失，甚至殃及鱼 类。例如，每两种鸟类灭绝，必然有一种哺乳动物随 之消亡。失去了这些为数众多的生物资源，人类的 生存将变得越来越拮据。更严重的是，如果大量植 11.举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。 物随着鸟儿的消失而灭绝，人类生存就会陷入万劫 不复的危机。 ①人类不是不可以利用鸟类来满足人们的生存 需求，但与此同时也需要积极地保护鸟儿的生物多 样性资源。正如人与人体内的微生物群落的关系一 12.文章第⑨段中加点字“约”能否删掉？为什么？ 样，人与包括鸟类在内的其他动物和植物同样也是 一个共生体，如果人类保护包括鸟类在内的其他动 物和植物，人类也就在为自己铺就永续生存之道。 保护鸟类和其他动植物，也就是在保护人类自己。 9.作者为什么说“人类的好日子很大程度上是通过 13.阅读第④⑤⑩段，概括说明鸟类濒临灭绝的原因 鸟类的多种功能和作用来实现的”？ 以及“鸟类的灭绝与植物乃至人类的生存”具有 怎样的“关系”。 7* 大雁归来 心课前自主预可 3.字词梳理。 (1)给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 1.你见过雁吗？它给你怎样的感受？你会背关于雁 喧嚷( ) 狩猎(）凋零( 的诗句吗？选择恰当的词语将下列诗句补充完 雾di( 缄默( )）沼泽( 整，再读一读。 pin( )繁 稀shd( )滑xing( 秋雁 归雁 凫雁 雁声 (2)解释词语。 (1)征蓬出汉塞， 入胡天。 ①缄默： (2)戍鼓断人行，秋边一 ②目空一切： (3)因思杜陵梦， 满回塘。 4.课文中说大雁知道威斯康星的法规，请你根据课 (4)长风万里送 ,对此可以酣高楼。 文内容猜一猜“法规”的内容。 2.本文是美国生态学家利奥波德写的一篇科学观察 笔记，收录在《沙乡年鉴》中。你对科学观察笔记 了解吗？《沙乡年鉴》是一本怎样的书？查资料 5.作者对大雁做了哪些描写？这些描写突出了大雁 了解了解吧。 的哪些特点？ 《K24》 第二单元 课内墓础架累 A.语段中加点的“食物”“它们”和“发现”分别是 形容词、代词和名词。 1.下列加点字注音完全正确的一项是 ( B.语段中“凋零的枫叶”“伸出双脚”分别是偏正 A.噗鹬(pǔ) 缄默(jian) 迁徙(x) 短语和动宾短语。 B.曲线(q0) 狩猎(shu) 瞄准(mido) C.香蒲(pú) 沼泽(zǎo) 赌注(dǔ) C.“返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘 D.水洼(wa) 频繁(pin) 模糊(mǒ) 旋”中的主语中心语是“雁群”。 2.根据拼音写出相应的汉字。 D.“乌鸦、棉尾兔、田鼠、以及环颈雉所发现”中 (1)但当一群大雁冲破了3月暖流的(wù1) “以及”前面的“、”使用有误，可将其删去。 时，春天就来到了。 (2)返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘 解题能力提升 旋，而像(diao ling) 的枫叶一样，摇 1.名著阅读。 晃着从空中落下来。 (3)单调(kūzào) 的数字竟能如此进一 除了外界的原因没有能使你把假期过得像个 步激发爱鸟者的感伤。 假期以外，连我也给你一些小小的不愉快，破坏了 (4)我们的沼泽便再次成为(mimàn) 你回家前的对家庭的期望。我心中始终对你抱着 着青草气息的地方。 歉意。但愿你这次给我的教育（就是说从和你相 3.下列句子中加点词语使用不当的一项是( 处而反映出我的缺点)能对我今后发生作用，把 A.在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的 我自己继续改造。尽管人生那么无情，我们本人 是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带 还是应当把自己尽量改好，少给人一些痛苦，多给 着野性的诗歌。 人一些快乐。说来说去，我仍抱着“宁天下人负 B.11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上 我，毋我负天下人”的心愿。我相信你也是这 高高飞过。 样的。 C.面对敌人的威逼利诱，他保持缄默。 (1)以上文字选自《 》。 D.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量。 (2)从以上文字中你能看出“我”对孩子的教育具 4.下列句子使用的修辞手法与其他句子不同的一项 有怎样的特点？ 是 ( A.第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁 徙的雁群喧嚷着发出邀请。 B.随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声 2.综合性学习。 也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的 近年来，“候鸟儿童”现象成为全社会关注的 话题之一。学校就此开展社会实践活动，请你完 谈论。 成下列任务。 C.如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发 (1)下面是同学们搜集到的材料。根据材