内容正文:
调节变换的情绪
八年级上册心理健康第十三课
学会做自己的情绪主人。
培养学生情绪调控能力。
培养积极乐观的生活态度和情绪。
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目标
我述我心
故事音频
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我们可以学会调节情绪,控制情绪,做自己情绪的主人,拥有受人欢迎的性格。
1.生活态度保持积极乐观。
如果态度消极,我们的生活就会常常充满不愉快,总是会有很多负面情绪想要宣泄,使得自己总是发脾气,而对朋友发脾气,不仅伤害了他人,也伤害了自己,甚至可能失去要好的朋友。因此,培养积极以乐观的生活态度是非常有必要的,当心态积极乐观的时候,我们对生活充满信心,便可以避免产生负面情绪。
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2.学会控制情绪。
我们应该认识自己的情绪特点,结合自己的情绪特点,制定相应的调整计划,有的时候暴躁是因为我们没有实现自己的愿望,没有达到自我的要求。这时应该思考我们的要求和愿望是否合理,如果不合理,不应该苛求自己,如果合理,应该通过实践的手段努力去实现,而不应该盲目的发脾气。
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3.和心情平和的人交往。
物以类聚,人以群分,多和脾气好,包容心强的人交往,也能够使自己心情变得越来越平和。
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和几个同学一起在纸条上写上愤怒、悲伤、高兴、大笑、兴奋、激动、惊讶、慌张、害怕等多个情绪名词,然后各自抓取小纸条,按照纸条上面的名词进行表演。
活动:表演情绪
活动在线
在这个活动中,你对情绪有什么认识?
看着其他同学的表演,你有什么感受?你是如何控制自己情绪的?
活动在线
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体验:影响情绪的因素
体验课堂
科学家曾经拿小白鼠做过实验,将同时出生体质相近的两只小白鼠一直放在父母身边进行喂养,另一只放在小笼子里和猫朝夕相处,经过长时间的观察发现,在父母身边的小白鼠体质较壮,较有活力,而与猫朝夕相处的小白鼠十分敏感,身体消瘦,听到风吹草动就会立马进入防御状态。
体验课堂
你认为小白鼠的成长受到什么影响?
情绪对于我们的心理健康有什么样的影响?
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体验课堂
1. 首先,学会认识情绪,只有知道自己在什么状态下会产生怎样的情绪,才能够有效的管理情绪。
方法指南
我们应该如何调节自己的情绪?
2.当消极情绪快要爆发的时候,先让自己冷静一下,深吸几口气,尽可能的平复情绪。
方法指南
我们应该如何调节自己的情绪?
3.换位思考,想想自己的情绪爆发的时候,会对他人造成什么影响?
方法指南
我们应该如何调节自己的情绪?
通过这一节课的学习,你从中体会到了什么?
体会和收获
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