青岛版（六三制）六年级科学下册第一单元人体感知环境测试卷及答案（1）

第一单元人体感知环境单元测试（一） 一、选一选（将正确的序号填到括号里） 1．近视眼的形成主要是（ ）出现了问题。 A．晶状体 B．视神经 C．瞳孔 2. 利用凸透镜所形成的像是（ )。 A．正立的 B．倒立的 3．照相时，照相机离所拍照的物体（ )，物体的像就大些。 A．近 B．远 C．远近都可以 4． 眼球内，物体会在（ ) 。 A．视网膜 B．晶状体 C．瞳孔 5．在做探究听觉是怎样产生的模拟实验时，我们可以用（ )。 A. 橡皮膜 B．纸筒 C．细线 6．下列做法中不正确的是（ )。 A．小聪在上学路上边走边抓紧时间看书 B．王佳做作业一小时后就站到窗口看看翠绿的草地 C．每次游泳后，小强都把耳朵里的水擦干净 7． 运动场上，呐喊声不断，呐喊声传人运动员耳朵的顺序是（ ) 。 A．耳郭一鼓膜一耳道一耳蜗一听觉神经 B．耳郭一耳道一鼓膜一耳蜗一听觉神经 C．耳郭一耳蜗一耳道一鼓膜一听觉神经 画啪乱哪 全难园历 8． 在“盲人摸象”这个成语中，盲人是靠（）来感知象的形状。 A．听觉 B．嗅觉 C．触觉 9.“孔子闻韶音，三月不知肉味”中的“问韶音”和“不知肉味”分别属于人的（ ）。 A．嗅觉和味觉 B．听觉和视觉 C．听觉和味觉 D．触觉和味觉 10. 测自己的视力时，标准对数视力表的 5.0（或1.0）行要与自己的（ ）位于同一高度。 A．眼睛 B．鼻子 C．嘴巴 二、小法官（在括号中打“√”或“×”) 1．凸透镜只能使物体成倒立、缩小的像。 （ ） 2.“耳不掏不聋”这种说法具有一定的科学道理。 （ ） 3．为了提高我们的学习成绩，要合理利用时间，在晚上人睡前可以利用手电简照明来看书。 （ ） 4．某人失聪后，医生根据检查结果认为他耳朵的结构没有受损伤，那么可能发生病变的部位是听神经。 （ ） 5．嗅觉和味觉是相互影响的。 （ ） 6．近视是一种疾病，看不清近处的物体。 （ ） 7．耳朵分为外耳、中耳、内耳三个部分。 （ ） 8．人在听巨大的声音时，要张开嘴巴。 （ ） 三、填一填 1．晶状体的形状像 ，它能使物体在 上成像。 2．声波通过 后，引起 振动，振动又通过 等传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把信号传给脑，我们就听到声音了。 3．眼睛在受到洋葱等发出的刺激性气味刺激时，会 。 4．物体散发出的 被吸人鼻腔， 受到气味的刺激，通过嗅觉神经将信号传给 ，我们就闻到了气味。 四、勇攀高峰 1.识图填空 2．简答题 (1）他的眼睛怎么了？怎样预防这种情况出现？ (2） 小明在假期里参加了游泳班，开学后耳朵听不清了。请你帮他分析一下原因，并告诉他应该怎样保护听力。 3．科学探究 下面是眼睛近视成因的模拟实验，请根据图片完成下列题目。 实验材料：两个凸度不同的透镜、纸屏、蜡烛、火柴 实验步骤： (1） 将点燃的蜡烛、凸度较大的透镜、纸屏依次摆放在桌面上，使它们的中心在一条线上，调 整距离，直至在纸屏上形成清晰的像。 (2）把蜡烛挪到 （选填“远”或“近”）的位置，纸屏上的像变得模糊。 (3）换用凸度较小的透镜后，在纸屏上又形成了清晰的像。 本实验中，透镜和纸屏相当于人的眼睛，透镜相当于眼睛中的 部分，纸屏相当 于眼睛中的 部分 实验现象： 透镜凸度 ，可以看清近处的物体，透镜凸度 可以看清远处的物体。（选填“变大”或“变小””) 实验结论：近视是由 造成的。 参考答案： 一、、选一选 1.A 2.B 3.A 4.A 5.B 6.A 7.B 8.C 9.C 10.A 二、小法官 1.× 2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√ 三、脚踏实地 填一填 1． 凸透镜视网膜 2．外耳道鼓膜 听小骨 3．流眼泪 4．气味嗅细胞脑 四、勇攀高峰 1．识图填空 2．简答题 (1）他的眼睛近视了。做眼保健操；多到户外活动；注意饮食营养均衡，少食甜食；减少近距离用眼时间等，都可以有效预防这种情况的出现。 (2）原因：可能在游泳时耳朵里进水了，耳朵内潮湿，滋生了病菌，形成了中耳炎。 保护听力要做到：①尽