第一章 有机物的结构特点与研究方法 整理与提升 教案 2022-2023学年高二化学人教版（2019）选择性必修3

第一章 有机物的结构特点与研究方法 整理与提升 本章通过对有机物的分类、同分异现象、有机物研究方法的学习，继续发展“宏观辨识与微观探析”“科学探究与创新意识” “科学态度与社会责任”“证据推理与模型认知”化学学科核心素养。重点发展“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认知”请通过下表检查本章的学习情况。 【学业要求】 1.能辨识有机物分子中的碳架结构和官能团，判断有机物的类别。 2.能判断有机物分子中键的饱和度、键的类型，分析键的极性。能依据有机物分子的结构特征分析简单有机物的某些化学性质。 3.能辨识同分异构现象，能写出符合特定条件的同分异构体，能举例说明各类同分异构现象。 4.能书写出烃及其衍生物的官能团、简单代表物的结构简式和名称。 5.能根据有机物及所含杂质的类型，选择蒸馏、萃取、重结晶等分离、提纯的方法对有机物进行分离提纯。 6.能运用元素分析法对有机物进行研究分析，通过计算推断有机物的最简式。 7.能辨识质谱图、红外光谱图、核磁共振氢谱等波谱图，推断有机物的分子式和结构。 8.能认识到化学学科在医药研究中的社会价值。 学习任务一：有机物的结构特点 1.有机物的分子结构决定于原子间的连接顺序、成键方式和空间排布。 2.化学键：共价键的类型和极性对有机物的化学性质有很大影响，不同基团的相互作用也会影响共价键的极性。 学习任务二：有机物的分类 碳骨架和官能团是认识有机化合物分类与性质的两个重要视角。 1.依据碳骨架分类(在方框中写出代表物的结构简式) 2.依据官能团分类(在方框中写出代表物的结构简式) 学习任务三：同分异构体 分子式相同、结构不同的化合物互称同分异构体，有机物的同分异构现象体现了有机物分子结构的复杂性。 学习任务四：研究有机物的一般方法 有机物的分离和提纯是测定其分子结构的基础，而对有机物分子结构的研究对于认识有机物的性质和进行人工合成具有重要的作用。 学习任务五：复习与提高（见课本P23-P24/1-8） 板书设计： 一、有机物的结构特点 二、有机物的分类 三、同分异构体 四、研究有机物的一般方法 五、复习与提高 作业设计： 教学反思： 1 学科网（北京）股份有限公司 $