下学期期中调研卷(一)-【跳跳熊预习·一线调研】2022-2023学年四年级下册数英语单元整合卷（外研版）

! " # $ % —２５— —２６— ·英语四年级下·ＷＹ· 第二学期期中调研卷（一） 英　语 题 号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ 总 分 得 分 调研内容：Ｍｏｄｕｌｅｓ（１～５） （本试卷满分１００分，时间６０分钟） Ⅰ．看图选择正确的一项补全单词。（１０分） （　　）１． ｃｌｅ Ａ．ａｕ　Ｂ．ｕｎ 　　 （　　）２． ｆ Ａ．ｌｙ　Ｂ．ｌａ 　　 （　　）３． ｔｙ Ａ．ｓｉ　Ｂ．ｃｉ （　　）４． ｓｈ ｔ Ａ．ｏｒ　Ｂ．ａｒ （　　）５． ｏｕｄｙ Ａ．ｋｌ　Ｂ．ｃｌ Ⅱ．找出下列每组单词中不同类的一项。（１０分） （　　）１．Ａ．ｅｌｅｐｈａｎｔ　　　　　　Ｂ．ｔｅａｃｈｅｒ　　　　　　Ｃ．ｄｏｃｔｏｒ （　　）２．Ａ．ｓｍａｌ Ｂ．ｃｉｔｙ Ｃ．ｂｉｇ （　　）３．Ａ．ｓｗｉｍｍｉｎｇ Ｂ．ｒｉｄｉｎｇ Ｃ．ｗｉｌ （　　）４．Ａ．ｓｕｎｎｙ Ｂ．ｒａｉｎｙ Ｃ．ｗｅａｔｈｅｒ （　　）５．Ａ．ｙｏｕｎｇ Ｂ．ｆｌｙ Ｃ．ｏｌｄ Ⅲ．用适当的介词填空。（１０分） １．Ｉｌｒｅａｄｍｙｂｏｏｋｓ Ｓａｔｕｒｄａｙ． ２．Ｗｉｌｉｔｂｅｓｎｏｗｙ Ｂｅｉｊｉｎｇ？ ３．Ｉｔｓａｂｏｏｋ Ｃｈｉｎａ． ４．Ｍｙｈｏｕｓｅｉｓｃｌｏｓｅ ｔｈｅＱｕｅｅｎｓｈｏｕｓｅ． ５．Ｉｗｉｌｐｌａｙ ｍｙｆｒｉｅｎｄ． Ⅳ．单项选择。（２０分） （　　）１．Ｔｈｅｓｅ　　　　ｍｙｐｈｏｔｏｓ． Ａ．ｉｓ　　　　　　　　Ｂ．ａｍ　　　　　　　　Ｃ．ａｒｅ （　　）２．Ｌｏｏｋａｔｔｈｉｓｐｉｃｔｕｒｅ．Ｔｈｅｌｉｔｌｅｇｉｒｌｉｓ ． Ａ．Ｉ Ｂ．ｍｅ Ｃ．ｍｙ （　　）３．—Ａｒｅｔｈｏｓｅ　　　　ｂｏｏｋｓ？ —Ｎｏ，ｔｈｅｙａｒｅｎｔ． Ａ．Ｍａｒｙ Ｂ．Ｍａｒｙｓ Ｃ．Ｍａｒｙｉｓ （　　）４． ｄｏｙｏｕｗａｎｔｔｈｉｓｂｏｏｋ？ —Ｂｅｃａｕｓｅｉｔｓｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ． Ａ．Ｗｈｙ Ｂ．Ｗｈｙｎｏｔ Ｃ．Ｗｈｏｓｅ （　　）５．—Ｗｉｌｔｈｅｙｈａｖｅａｐｉｃｎｉｃ？ —Ｎｏ，　　　　． Ａ．ｔｈｅｙｗｉｌ Ｂ．ｔｈｅｙａｒｅｎｔ Ｃ．ｔｈｅｙｗｏｎｔ （　　）６．Ｓｈｅｉｓｃｕｔｅ　　　　ｃｌｅｖｅｒ． Ａ．ｏｒ Ｂ．ａｎｄ Ｃ．ｂｕｔ （　　）７．—Ｉｓｔｈａｔｙｏｕｒｔｅａｃｈｅｒ？ —　　　　 Ａ．Ｙｅｓ，ｉｔｉｓ． Ｂ．Ｙｅｓ，ｔｈｅｙａｒｅ． Ｃ．Ｙｅｓ，ｈｅｗａｓ． （　　）８．ＴｈｉｓｉｓＭｓＳｍａｒｔ．Ｓｈｅｓａ ｔｅａｃｈｅｒ．Ｗｅｌｉｋｅｈｅｒｖｅｒｙｍｕｃｈ． Ａ．ｂａｄ Ｂ．ｎａｕｇｈｔｙ Ｃ．ｎｉｃｅ （　　）９．Ｍａｒｙ ｈｅｒｋｉｔｅｎｅｘｔｗｅｅｋ． Ａ．ｉｓｇｏｉｎｇｔｏｔａｋｅ Ｂ．ｔａｋｅｓ Ｃ．ｔａｋｅ （　　）１０．　　　　ｉｓｔｈｅｆｉｒｓｔｄａｙｏｆａｗｅｅｋｉｎＷｅｓｔｅｒｎｃｏｕｎｔｒｉｅｓ． Ａ．Ｔｕｅｓｄａｙ Ｂ．Ｍｏｎｄａｙ Ｃ．Ｓｕｎｄａｙ ! " # $ % ·英语四年级下·ＷＹ· —２７— —２８— Ⅴ．根据句意在横线上写出画线单词的反义词。（６分） １．Ｓｈｅｉｓｎｔｏｌｄ．Ｓｈｅｉｓ　　　　． ２．Ｔｈｅｇｉｒｌｗａｓｆａｔｔｈｅｎ．Ｔｈｅｇｉｒｌｗａｓｎｔ　　　　ｔｈｅｎ． ３．Ｔｈｅｙｗｅｒｅｓｈｏｒｔｔｈｅｎ．Ｔｈｅｙｗｅｒｅｎｔ　　　　ｔｈｅｎ． Ⅵ．看图，仿照例子补全对话。（６分） 例： 　 　　　　　　 —Ｗｉｌｙｏｕｔａｋｅｓｏｍｅｎｏｏｄｌｅｓ？ —Ｙｅｓ，Ｉｗｉｌ． １． 　 　　　　　　 —Ｗｉｌｙｏｕ ｓｏｍｅｃａｋｅｓ？ — ，Ｉ ． ２． 　 　　　　　　 — ｙｏｕｔａｋｅｓｏｍｅｂａｎａｎａｓ？ — ，Ｉ ． 例：ｓｕｎｎｙ／Ｓｈａｎｇｈａｉ ＩｔｗｉｌｂｅｓｕｎｎｙｉｎＳｈａｎｇｈａｉｔｏｍｏｒｒｏｗ． ３．ｈｏｔ／ＨｏｎｇＫｏｎｇ Ｉｔ ｉｎＨｏｎｇＫｏｎｇｔｏｍｏｒｏｗ． ４．ｓｎｏｗ／Ｈａｒｂｉｎ Ｉｔｗｉｌ ｔｏｍｏｒｏｗ． Ⅶ．给下面的问句选答语。（１０分） （　　）１．Ｗｈａｔｗｉｌｙｏｕｄｏ？　　　　　　　　Ａ．Ｉｌｉｖｅｉｎａｂｉｇｈｏｕｓｅ． （　　）２．Ｗｈｏｓｔｈａｔｍａｎ？ Ｂ．Ｉｃａｎｓｗｉｍ． （　　）３．Ｉｓｔｈｉｓｙｏｕｒｈｏｕｓｅ？ Ｃ．Ｙｅｓ，ｉｔｉｓ． （　　）４．Ｗｈｅｒｅｄｏｙｏｕｌｉｖｅ？ Ｄ．Ｈｅｓｍｙｕｎｃｌｅ． （　　）５．Ｗｈａｔｃａｎｙｏｕｄｏ？ Ｅ．Ｉｗｉｌｒｉｄｅｍｙｂｉｋｅ． Ⅷ．把下列句子重新排列，组成一段完整的对话。（１０分） （　　）ＩｓｉｔｈｏｔｉｎＳｈａｎｇｈａｉ？ （　　）ＣａｎＩｇｏｏｕｔｓｉｄｅｔｏｐｌａｙ？ （　　）Ｇｏｏｄｍｏｒｎｉｎｇ．Ｔｈｉｓｉｓｔｈｅｗｅａｔｈｅｒｒｅｐｏｒｔ． （　　）