精品解析：苏教版科学六年级下册第四单元 共同的家园测试卷

六年级第二学期第四单元测试卷 科学（SJ） 本试卷满分100分，时间60分钟。 一、填空题（18分） 1. 同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成__________的关系，如___________、__________、__________等，或__________关系，如__________、__________、__________等。 2. 食物链上的生物，能自己制造食物的叫做__________，以其他生物为食的叫做__________，分解动植物残骸或废物的叫做___________，如__________。 3. 人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如_____________、______________，以及________________等。 4. 中国已建有__________个国家级自然保护区。 5. 食物链的源头在（ ），终点是（ ）。 二、选择题（30分） 6. 下列环境适合仙人掌生长是（ ）。 A. 海洋 B. 沙漠 C. 平原 D. 高山 7. 梧桐树过冬的方式是（ ）。 A. 种子 B. 落叶 C. 幼苗 D. 地下茎或根 8. 动物最初的营养来自于（ ）。 A. 微生物 B. 植物光合作用制造葡萄糖 C. 土壤 D. 水 9. 下列选项中表示正确的食物链的是（ ）。 A. 稻子→蝗虫→青蛙→蛇→鹰 B. 稻子→青蛙→蝗虫→蛇→鹰 C. 蝗虫→稻子→青蛙→蛇→鹰 10. 为了保护生物的多样性，我们应该（ ）。 ①建立有关政策法规 ②建立自然保护区 ③不猎杀、捕食珍稀动物 ④保护动植物的生存环境 ⑤圈养动物 ⑥建立珍稀濒危植物引种繁育中心 A ①②③④ B. ②③④⑤ C. ③④⑤⑥ D. ①②③④⑥ 11. 浅海里生活的一些小动物是透明的，这是为了（ ）。 A 漂亮 B. 难以让天敌发现 C. 便于游动 12. 植物园、花圃基地都建有“温室”，这是为了（ ）。 A. 不让植物淋雨 B. 提供适宜植物生长的环境 C. 保护、珍惜植物 13. 蚯蚓的生活环境是（ ）。 A. 明亮潮湿 B. 阴暗潮湿 C. 明亮干燥 D. 阴暗干燥 14. 食物链、网中的（ ）环节遭到破坏，就会带来意想不到的后果，甚至造成巨大的灾难。 A. 任何 B. 全部 C. 大部分 D. 一小部分 15. 下列行为会破坏生态平衡的是（ ）。 A. 植树造林 B. 保护珍惜动物 C. 喷洒农药 D. 建设生态工程 三、判断题（18分） 16. 植物的生长一定离不开阳光、水、土壤。（ ） 17. 沙漠中没有生物。（ ） 18. 凡是能在大自然中生存下来的动物都有保护自己的办法。（ ） 19. 动植物的形态结构与它们生活的环境没有关系。（ ） 20. 如果食物链断了，就会导致生态平衡遭破坏。（ ） 21. 蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都是分解者。（ ） 22. 中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。（ ） 23. 绿色植物是其他生物赖以生存的物质基础。（ ） 24. 生物连同它们周围的环境叫做生态系统。（ ） 四、连线题（将下图所示生态系统中完整的食物链标识出来）（9分） 25. 连线题（将下图所示生态系统中完整的食物链标识出来）。 五、探究题（25分） 26. 生物伙伴间是怎样相互合作的？请举例说明。 27. 生物之间是怎么敌对的？请举例说明。 28. 观察身边小动物，找找它生存的本领有哪些？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级第二学期第四单元测试卷 科学（SJ） 本试卷满分100分，时间60分钟。 一、填空题（18分） 1. 同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成__________的关系，如___________、__________、__________等，或__________关系，如__________、__________、__________等。 【答案】 ①. 互助合作 ②. 小丑鱼和海葵 ③. 蜜蜂和花 ④. 啄木鸟和树 ⑤. 敌对 ⑥. 熊吃鱼 ⑦. 小鸟吃虫 ⑧. 捕蝇草和飞虫 【解析】 【详解】同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成互助合作关系或敌对关系。合作关系的生物有：小丑鱼和海葵，蜜蜂和花，啄木鸟和树，鸟和果实、鳄鱼和鳄鸟。敌对关系的生物有：熊吃鱼，小鸟吃虫，捕蝇草和飞虫。 2. 食物链上的生物，能自己制造食物的叫做__________，以其他生物为食的叫做__________，分解动植物残骸或废物