精品解析：河南省洛阳市汝阳县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

汝阳县2022～2023学年第一学期期末学科素养检测卷 七年级生物学 一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分） 1. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是（） A. 利于染色 B. 利于盖盖玻片 C. 杀灭细菌 D. 维持细胞正常生理状态 2. 关于细胞分裂和分化的叙述错误的是（ ） A. 经过细胞的分化，细胞形态、结构和功能都可能发生变化 B. 细胞分裂是细胞核先一分为二，然后再进行遗传物质的复制 C. 细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化使生物体形成不同组织 D. 细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础 3. 我们吃橘子时先剥下橘子皮，露出里面的橘子瓣，橘子皮和橘子瓣上还有一些“筋络”，“橘子皮”、“橘子瓣”、“橘子的筋络”分别属于什么组织（　　） A 保护组织、机械组织、营养组织 B. 上皮组织、营养组织、输导组织 C. 保护组织、营养组织、输导组织 D. 保护组织、营养组织、分生组织 4. 在用显微镜观察小麦根尖的时候，看到的分生区应该是（　　） A. 细胞体积小，排列紧密 B. 细胞体积大，排列不整齐 C. 细胞停止分裂，开始迅速伸长 D. 表皮细胞的一部分向外突起呈细毛状 5. 根不断生长的主要原因是（ ） A. 分生区和伸长区细胞的分裂 B. 分生区和伸长区细胞的伸长 C. 分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂 D. 分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长 6. 在杭州市余杭区仁和街道新桥村有一棵千年树龄的古银杏树，它的“树心”已经朽烂，变成了一棵“空心树”。可是，这棵古树在当地政府和村民的保护下还是枝繁叶茂、生命力旺盛。由此推断，朽烂掉的“树心”是这棵树的（　　） A. 全部韧皮部 B. 全部木质部 C. 部分韧皮部 D. 部分木质部 7. 如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，分别用塑料袋罩起来并扎好袋口，其结果是（ ） A. 甲能结实、乙不结实 B. 甲不结实、乙能结实 C. 甲、乙都结实 D. 甲、乙都不能结实 8. 桃树从开花到结果的叙述中，不正确的是（ ） A. 与繁殖后代直接有关的结构是雌蕊和雄蕊 B. 雌蕊发育成果实和种子必须经历传粉和受精 C. 胚珠将来发育成胚 D 子房将来发育成果实，子房壁发育成果皮 9. 下面是叶片结构概念图，其中说法正确的是（ ） A. 表皮细胞表面有角质层起到保护作用 B. 成对的保卫细胞在甲处形成气孔 C ①表示海绵层，②表示栅栏层 D. 能进行光合作用只有甲 10. 在普利斯特莱的系列实验中，他曾把一只老鼠和一盆绿色植物分别放在两个能照射到阳光的密闭的玻璃钟罩内，玻璃钟罩内的老鼠不久就死亡了，玻璃钟罩内的植物一段时间后也死亡了。这些实验能说明（ ） A. 没有植物的光合作用，钟罩内的老鼠可以生存 B. 活老鼠没有向植物提供所需要的二氧化碳 C. 老鼠生存需要氧 D. 钟罩内没有老鼠，植物也能进行光合作用 11. 植物光合作用的实质是（　　　） A. 合成有机物，释放能量 B. 合成有机物，贮存能量 C. 分解有机物，贮存能量 D. 分解有机物，释放能量 12. 下列关于光合作用的叙述中，错误的是 A. 光合作用的原料是水和二氧化碳 B. 线粒体是进行光合作用的主要场所 C. 光合作用能将光能转变为化学能 D. 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 13. 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，用于溶解叶绿素的是（　　） A. 生理盐水 B. 酒精 C. 碘液 D. 石灰水 14. 下列关于绿色植物光合作用原料和产物的叙述中，错误的是 （ ） A. 光合作用产生的有机物只有淀粉 B. 光合作用的原料之一是二氧化碳 C. 光合作用能产生氧气和淀粉 D. 二氧化碳和水都是光合作用的原料 15. 蔬菜、水果和粮食的保存都以降低呼吸作用减少有机物消耗为目的，它们在保存中的共同之处是（ ） A. 一定的水分、充足的空气和适宜的温度 B. 低温、低氧 C. 干燥、高温 D. 潮湿、低温 16. 下列生命活动中，植物和动物细胞都具有的是（　　） A. 都能吸收二氧化碳制造有机物 B. 都能通过呼吸作用分解有机物释放能量 C. 都能通过光合作用贮存能量 D. 都能在制造有机物时放出氧气 17. 下图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系。以下分析正确的是 (　　) A. N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用 B. MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强 C. MN段表示该植物只进行呼吸作用 D. NP段表示该植物只进行光合作用 18. 有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”对这句话的理解，错误的是