精品解析:陕西省渭南市大荔县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

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2023-02-20
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命学科网 大荔县2022一2023学年度第一学期学生学业水平评估 七年级生物试题(卷) 一、单选题 1,雨点打在含羞草的叶上,叶片立刻合拢,叶柄下垂,这一生命现象属于生物特征中的() A.生物能运动 B.新陈代谢 C.应激性 D.生物能生长和繁殖 2.目前,我国抗击新冠肺炎疫情取得了阶段性胜利。每天向社会及时公布的新增惠者数量、累计忠者数量、 新增治愈人数、累计治愈人数等。采集这些数据运用的科学方法是() A.抽样法 B.调查法 C.比较法 D.作出假设 3.环境中直接影响生物生活因素有非生物因素和生物因素。下列不能体现生物因素对生物影响的是() A螳螂捕蝉,黄雀在后 B.一山不容二虎 C.种豆南山下,草盛豆苗稀 D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 4.图为某生态系统中部分生物成分之间的关系,下列有关该生态系统的说法错误的是() 植物 鸟 细菌真菌 A图中的虫和鸟属于消费者 B.植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解 C.若消灭所有的虫,则更有利于原有生态平衡的维特 D.作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物成分 5.下列选项中,可以看作是一个生态系统的是() A.一片森林中的所有树木 B.一块农田中所有的生物和它们生活的环境 C.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境 D.一个池塘中的所有动物、植物和微生物 6.2021年2月2日是第25个“世界湿地日”,其主题为“湿地与水,同生命,互相依”。湿地生态系统被 称为 第1页/共8页 学科网 组卷网 A制氧之库 B.绿色水库 C地球之肺 D.地球之肾 7.下面有关生物圈的范围及其定义的叙述中,正确的是() A地球上所有生物的总称 B.地球上所有生物的总和 C.地球上所有生物以及它门所生活的环境 D.生物图的厚度约为10千米 8.如图为显微镜结构示意图,下列说法正确的是() 3 ② 5 A要使物像变得更加清晰,需调节① B.转动②可以大幅度地升降镜筒 C.⑤是显微镜的物镜 D.③是显微镜的目镜 9.小红用四台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞,其中放大倍数最小的是() A目镜5×、物镜10× B.目镜10×、物镜40× C.目镜10×、物镜10× D.目镜16×、物镜10× 10.制作人的口腔上皮细胞临时装片时,滴加生理盐水的目的是() A.清洗载玻片 B.杀灭细菌 C.保持细胞正常形态 D.染色 11.制作临时装片时,必须让盖玻片的一边先接触水滴,再轻轻盖上,这样做的目的是: A.有利于放大 B.避免产生气泡 C.有利于对光 D.防止载玻片破裂 12.如图显示的是显微镜的操作步骤,下列相关叙述正确的是() 注视位置 注视 位置 ① ② ③ ④ 第2页/共8页 命学科网 A①中载玻片中的“上”字,显微镜下看到的是“下” B.②镜筒下降时,眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头 C.③如果外界的光线较弱,可选用大光圈和平面镜 D.显微镜的规范的操作顺序是①→③→②→④ 13.图示为某植物细胞结构示意图,下列相关说法错误的是 ① ⑤ 6 ② A结构①可以控制物质的进出 B.西瓜汁可能是来自④ C.②⑥届于能量转换器 D.“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要跟③有关 14.如图是动植物细胞的结构示意图,相关说法正确的是() ② 845 ⑦ A②是细胞壁 B.④是遗传信息库 C.③是动物细胞特有的结构 D.⑦是叶绿体 15.对于草履虫来说,下列说法不正确的是( A.需要从外界摄取营养物质 B.通过神经系统能对外界刺激作出反应 C.对污水有净化作用 D.能独立完成各项生命活动 16.下图是动、植物细胞分裂示意图,下列描述正确的是( -→-⊙g 甲图 乙图 A.甲图表示动物细胞分裂过程,乙图表示植物细胞分裂过程 第3页/共8页 命学科网 。组卷网 B.动、植物细胞分裂时,先是细胞质一分为二形成两个部分 C.乙图细胞分裂形成两个新细胞核,再在中央形成新细胞壁 D.细胞分裂后形成的新细胞与原细胞所含遗传物质是一样的 17.下列各图分别代表人体的不同结构层次,下列说法错误的是() A A整个人体都是由图中A发育而米的 B.图中A通过细胞分裂形成B C.图C表示分生组织、保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等人体的几大组织 D.在图示的结构层次中,人体具有而植物体没有的是E 18.课堂上,同学们通过剥桔子认识植物各种组织,下列说法中错误的是() A.剥下的果皮届于上皮组织 B.桔瓣外面的筋络是输导组织 C.桔瓣里的果肉属于营养组织 D.桔子籽粒里含有分生组织 19.大豆种子的胚是由()发育而成的。 A.受精卵 B.子房 C.胚珠 D.受精极核 20.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不具有的器官是 A根 B.茎 C.叶 D.种子 21.下列有关绿色植物主要类群的叙述错误的是() A.藻类植物有根,茎、叶的分化 B.苔藓

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