第十四章 内能的利用-【标准课堂】2022-2023学年九年级全一册初三物理(人教版)

2023-02-21
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》第十四章内能的利用 第十四章内能的利用 第1节热机 基础巩固训练 知识点1热机 1.下列机器中,不属于热机的是 A.洗衣机 B.柴油机 A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.火箭 D.蒸汽轮机 C.做功冲程 D.排气冲程 2.如图所示,在试管内装些水, 5.如图为汽油机工作循环中的某 用橡皮塞塞住,加热水至沸 个冲程,关于此冲程的说法正 腾,将会看到的现象是橡皮塞 确的是 ( 被 此实验能量的转 A.进气门打开,排气门关闭 化过程是:燃料的 能 B.喷油嘴喷出雾状汽油 通过燃烧转化为 能,又通过做功, C.靠飞轮的惯性完成 将 能转化为 能.利用内能 D.内能转化为机械能 做功的原理,可以制成 6.汽油机在做功冲程中,高温气体迅速膨胀而 3.2021年6月17日,我国运载火箭将“神舟 做功,此时气体的温度和内能的变化情况是 十二号”载人飞船准确送入预定轨道.以火箭 ( 为参照物,该飞船是 的;火箭工作时 A.温度降低,内能增大 将 能转化为机械能;火箭 B.温度不变,内能不变 (选填“属于”或“不属于”)热机 C.温度升高,内能增大 D.温度降低,内能减小 7.下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机 的一个工作循环及涉及的主要能量转化情 况.关于对图中①②③④的补充正确的是 ( (①) (③) 吸气冲程 排气冲程 (②) (④) 知识点2汽油机 A.①做功冲程 ②内能转化为机械能 4.如图所示,将铁丝快速弯折十余次,弯折处 ③压缩冲程 ④机械能转化为内能 温度升高,该过程与四冲程汽油机哪一个冲 B.①压缩冲程 ②内能转化为机械能 程能量转化相同? ③做功冲程④机械能转化为内能 17 》九年级物理(人教版) C.①做功冲程②机械能转化为内能 11.关于热机,下列说法正确的是 ③压缩冲程④内能转化为机械能 A.汽油机顶部有喷油嘴,柴油机顶部有火 D.①压缩冲程②机械能转化为内能 花塞 ③做功冲程④内能转化为机械能 B.柴油机在吸气冲程中,将柴油和空气的 8.如图所示,图A、B、C、D是四冲程汽油机的 混合气体吸入气缸 C.汽油机和柴油机除了做功冲程外,其他 工作示意图,图E、F是演示实验的示意图, 三个冲程都是依靠飞轮的惯性完成的 C图是 冲程,与它原理相同的是 D.汽油机和柴油机的四个冲程,先后顺序 图所示的演示实验,此冲程将 适当调整也能正确工作 能转化为 能,若它在1s内完成 12.某单缸柴油机的转速是1200r/min,在1s内 20个工作循环,则飞轮的转速为 这台柴油机要经过 个做功冲程.除 r/min. 做功冲程以外的其他冲程是依靠 来 完成的, 能力提升训练 13.关于四冲程汽油机的工作过程,下列说法 正确的是 A.吸气冲程:只吸入空气 B.压缩冲程:缸内温度降低 C.做功冲程:气体推动活塞做功 D.排气冲程:内能转化为机械能 14.柴油机在压缩冲程中,汽缸内的空气温度、 知识点3 柴油机 内能和体积的变化情况是 () 9.如图所示为内燃机四冲程工作示意图,下列 A.温度升高,内能增大,体积减小 说法正确的是 B.温度升高,内能增大,体积增大 C.温度降低,内能减小,体积减小 D.温度降低,内能减小,体积增大 15.在如图所示的“汽油机模 软木塞 型”实验中,将少量的汽油 圆简 喷入筒内,用软木塞塞住筒 A.一个工作循环的正确顺序是:甲乙丙丁 放电针 口,摇动起电机,观察到放 B.乙图冲程能获得动力 电针放电,汽油燃烧,软木 连接起电机 C.丁图冲程有明显机械能转化为内能的 塞被高温高压的气体冲出.该实验可模拟 过程 四冲程汽油机工作时的 ( ) D.丙图冲程存在化学能转化为内能的过程 A.吸气冲程 B.压缩冲程 10.内燃机工作的四个冲程,机械能转化为内 C.做功冲程 D.排气冲程 能的冲程是 ( 16.世界上很多发明都是受到生活现象的启发 A.做功冲程 B.压缩冲程 而萌生的创意,比如蒸汽机和汽油机.图中 C.吸气冲程 D.排气冲程 是汽油机的工作原理图. 18 》第十四章内能的利用 甲 17.内燃机有吸气、压缩、做功、排气四个冲程, 如图是某新型的以空气发动机为动力 实现将内能转化为机械能的是 冲 的汽车.它共有4个压缩空气缸,总容量为 程,选择水作为发动机的冷却液,是利用水 的 较大的特点, 90L,可储存标准大气压下90m3的空气, 18.如图是汽油机工作的 其设计最高速度可达154km/h,平均每加 冲程.汽油机工作时要产生大 一次气能行驶200km或10h.由于空气发 动机不直接使用燃料,因而具有体积小、结 量的热,通常采用水循环将热 构简单、维修成本低、操控方便、“零”排放 量带走,这是利用水 的优,点.即使因为技术不成熟导致某些缺 的特性.水箱中5kg的水温度 升高了20℃,这些水吸收的 点,在科学界引

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