第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展-【标准课堂】2022-2023学年九年级全一册初三历史（部编版）

》九牛级历史（人教版） 第一单元 殖民地人民的反抗与资本 主义制度的扩展 第1课 殖民地人民的反抗斗争 N0.1课前自主预习巧瓶理、精凝括、落尖点滴 3.意义：印度民族大起义沉重打击了英国殖 民者，反映了印度 的觉醒。它也 知识点1 拉丁美洲独立运动 是19世纪中期亚洲 的一个 1.背景 重要组成部分。 (1)19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区 仍处于 和 的殖民统治 N口.2课堂巩固训练练基础：练方法、能力提升 之下。 知识点1 拉丁美洲独立运动 (2)受到 和 的 1.下列属于反对西班牙殖民统治的民族解放 影响。 运动是 2.时间：18世纪末19世纪初。 A.拉丁美洲民族解放运动 3.性质：反抗殖民统治，争取民族独立。 B.印度民族大起义 4.范围：北起墨西哥，南到阿根廷的广大 C.埃及的华夫脱运动 地区。 D.阿尔及利亚独立战争 5.经过 2.19世纪，拉丁美洲民族解放运动蓬勃发 (1)北部：1819年， 率领队伍打败 展。其中被誉为南美“解放者”的是( ) 军队。先后解放哥伦比亚、 ①圣马丁②章西女王③卡德纳斯 和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚 ④玻利瓦尔⑤卡斯特罗⑥扎格鲁尔 共和国”。 A.①② B.①③ (2)南部： 领导了阿根廷、智利、秘 C.①④ D.⑤⑥ 鲁的独立战争。 3.拉美独立运动取得胜利的原因包括( 6.称号：圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美 ①拉美各国人民联合起来，协同作战，南北 的“ 知识点2印度民族大起义 夹击，为民族独立英勇斗争②有统一的 指挥③玻利瓦尔等领导人的卓越领导 1.背景 ④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日 (1)19世纪中期，印度已沦为 的 殖民地。当时，英国完成了工业革命，进一 益衰落 步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。 A.①③④ B.①②③④ (2)英国的殖民统治激起了印度各阶层人 C.②③④ D.①②④ 民的强烈不满，人们反抗情绪日益高涨。 知识点2印度民族大起义 2.概况 4.如图反映的史实 (1)爆发： 年，印度士兵首先起来 反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些 印度王公也参加起义。 (2)代表： 领导军民与英军激战， 直到壮烈牺牲。 英画殖氏出在度作威诉猫 112 》第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 A.体现了英国海外殖民扩张的开始 2.他为了巩固阿根廷的独立，彻底摧毁西班 B.标志着英国海上霸主地位的确立 牙的殖民统治，必须推翻西班牙在南美最 C.激起了印度人民前赴后继的抗争 后的堡垒—— 秘鲁，他出其不意，进攻智 D.推动了国际共产主义运动的发展 利，然后从海路北上进攻秘鲁，一举解放秘 5.“去吧，女王，印度人民感恩戴德…啊！ 鲁。“他”是 章西女王，你打得英勇顽强。”人们歌颂章 A.玻利瓦尔 B.圣马丁 西女王是因为她带领人民反抗 ( C.章西女王 D.华盛顿 A.西班牙的殖民统治 3.下图是李涛同学为19世纪中期的一次民 B.法国的殖民统治 族解放运动设计的知识框架图。图片中的 C.葡萄牙的殖民统治 A、B之处应该填写 D.英国的殖民统治 乐迫 6.制作知识卡片是学习历史的一种重要方 不落帝 起义 法。下图是某同学整理的印度民族大起义 反抗 的知识卡片，其中有误的是 A.英国 印度 时问：19世纪巾期 B.英国 人物：章西女干 澳门 背京：殖氏者姚酷的政治压迪和经济剁削 影响：打击了西班牙班民者，表现了印度 C.葡萄牙 委内瑞拉 人民中取民族独立、反抗殖长侵 咯的决心和勇气 D.西班牙巴西 4.如图是章西女王的誓言，该史料可用于研 A.时间B.人物C.背景D.影响 究 7.如果将“印度民族大起义”“拉丁美洲独立 运动”归结为一个学习主题，这个主题应该 我绝不放弃我的章西，谁政山领章西， 是 决没有好下场」 A.殖民地人民的抗争 章西女王 B.资产阶级革命 C.社会主义革命 A.美国独立战争 D,改革与革命 B.拉美独立运动 C.印度民族大起义 N口3/课后提升训练鳞技巧、拔考向、冲制滴分 D.非洲民族独立运动 1.小明想研究拉美独立运动爆发的外部原 5.亨利·基辛格在《世界秩序》中写道：1859 因，他搜集了下列资料，其中可供选用的是 年后，英国决定把印度作为大英帝国的一 个行政单位来管理，这在实现印度统一上 A.美国独立战争和法国大革命的影响 发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭 B.当地土生白人对殖民者的压迫掠夺深 受外国统治的单一实体的意识，激起了人 为不满 们的信念。他们相信，要想打败外来统治， C.殖民者的残酷压迫激起人民反抗 就必须团结为一个国家。材料旨在表述印 D.拉美的印第安人、黑人展开争取独立的 度民族大起义的 ( ) 斗争 A.背景B.经过C.结局D.影响 113 》九牛级历史（人教版） 6.某历史兴趣小组探究“19世纪中期