第五单元 二战后的世界变化-【标准课堂】2022-2023学年九年级全一册初三历史（部编版）

、》第五单元二战后的世界变化 第五单元 二战后的世界变化 第16课 冷战 0.1/课前自主预习巧拉理、精概括、落安点滴 知识点3 北约与华约对峙 知识点1冷战的发生 时间 1949年 1.含义： 是指第二次世界大战后的 国家 、英、法等12个国家 40多年间，以 为首的两大集团之 北 任何一个成员国如果受到武装攻 约 间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 主要 击，缔约国将作出集体反应；各缔 2.原因：美苏国家战略的对立和 的 内容 约国决心维护共同的社会制度和 文化传统 巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。 3.表现 时间 1955年 (1)政治上： 的出台，标志着美、 同东欧7个社会主义 国家 华 国家 苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。 (2)经济上： 是杜鲁门主义的一 约 任何一个成员国如果受到武装攻 主要 次大规模运用，也是美国实施冷战政策的 击，其他缔约国将以一切方式进 内容 行援助 又一重要步骤。 知识点2德国的分裂 美苏双方互相敌对，进而发展为 1.原因 影响 两大集团的全面冷战对峙， 形成 (1)纳粹法西斯政权垮台以后， 四国分区占领了德国及其首都柏林。 N○.2课堂巩固训练练基釉、练方法、能力提升 (2)随着杜鲁门主义的出台，苏联与美、英、 知识点1冷战的发生 法在处理德国问题上的分歧越来越大。 1.“冷战是指第二次世界大战后的40多年 2.进程 间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争 (1)1948年，“ ”爆发。 又非和平的对峙与竞争状态。”这描述的是 (2)美、苏通过秘密谈判达成协议，双方同 冷战的 () A.历史原因 B.主要目的 时解除封锁。 C.基本含义 D.深远影响 (3)1949年9月，在美、英、法占领区成立 2.从国家层面来看，美国综合国力和核武器 了 的优势，使美国确立了“领导世界”的国际 (4)1949年10月，在苏占区成立了 战略，并首先采取对苏联强硬的政策。据 此可知美国“采取对苏联强硬的政策”的主 3.影响： 的局面基本形成。 要原因是 187 》九牛级历史（人教版） A.为了维护世界和平 知识点3北约与华约对峙 B.社会制度的差异 7.它是二战后资本主义阵营军事上实现战略 C.经济军事实力强大 同盟的标志，使美国得以控制欧洲的防务 D.全面冷战的开始 体系。请你判断“它”是 ) 3.1947年3月，美国总统发表演说，把世界 A.同盟国集团 B.协约国集团 分为“自由国家”和“极权政体”两个对立营 C.北约组织 D.华约组织 垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由 8.“第二次世界大战期间所遭受的损失与接 制度”、抵抗极权统治的力量。这一演说后 来被称为 踵而来的冷战的压力迫使西欧依靠美国。” ( A.杜鲁门主义 B.马歇尔计划 能够佐证材料观点的是 C.罗斯福新政 D.新经济政策 ①建立欧洲经济共同体 ②接受马歇尔计 4.二战后，美国试图通过经济援助，达到控制 划的援助 ③加入北大西洋公约组织 西欧、对抗苏联的目的。为此，美国采取的 ④签署《联合国家宣言》 具体措施是 A.①② B.③④ A.建立经互会 C.①④ D.②③ B.成立北大西洋公约组织 9.“冷战时期美苏关系的终极性质是超级大 C.成立华沙条约组织 国竞争。数十年的核军备竞赛以其恶性循 D.实施马歇尔计划 环加剧了冷战但也控制了冷战，因为它确 知识点2德国的分裂 立和维持了‘恐怖平衡’…就此而言，冷 5.1948年2月，美、英、法三国计划将三国在 战时代确实是个‘漫长的和平’时代。”据 德国的占领区合并，准备发行货币，筹建政 此可知冷战 ( 权，引起苏联的抗议。6月，苏联切断西占 区与柏林之间的水陆交通，停止向西柏林 A.加剧了整个世界局势的紧张 供应煤、电、食品等生活物资，美、英立即对 B.呈现出“一超多强”的局面 苏占区实行反封锁。这段文字描述的是 C.避免了新的世界大战的爆发 ( D.美苏争霸最后导致了苏联解体 A.柏林危机爆发 B.修建柏林墙 口3课后提升训练蛛技巧、拨考向冲制满分 C.拆毁柏林墙 D.冷战正式开始 1.美国高呼着“共产主义的威胁”发动“冷 6.如图是1949年德国分 裂时的地图，东德和 战”，却干着控制别国、扩大本国利益的勾 西德分别成立标志着 当。这反映“冷战”的根本目的是() ( A.控制西欧 B.遏制苏联 A.冷战正式开始 C.扼杀中国 D.称霸世界 B.欧洲冷战对峙的局 2.美国是现代资本主义国家的典型和代表， 面基本形成 其意识形态中反共、反苏的理念十分明显 C.两极格局形成 1945年9月美国的一次民意调查显示， D.欧洲多极化发展趋势基本形成 54%的美国人相信美国和苏联在战后能够 188 》第五单元二战后的世界变化 合作。两个月后，这一数字下降到44%， 7.杜鲁门在敦